Somo 1Kikao cha 2: Mapitio ya kuunga mkono uhai msingi, vipimo vya CPR vya ubora wa juu, na uchunguzi (mbinu za kufundisha na marekebisho)Inashughulikia jinsi ya kufundisha na kutathmini BLS ya ubora wa juu ndani ya ACLS, ikijumuisha vipimo vya kubana, malengo ya kupumua, vifaa vya maoni, na marekebisho kwa wanafunzi na mazingira tofauti ya kliniki kwa kutumia mikakati tofauti ya kufundisha.
Pitia miongozo ya sasa ya BLS na AED ya watu wazimaFundisha kina, kasi, na kurudi kwa kubanaTumia vifaa vya maoni vya CPR na data ya manekiniBadilisha kufundisha BLS kwa vikundi tofauti vya wanafunziUnganisha BLS kwenye hali za kesi za ACLSSomo 2Kikao cha 1: Utangulizi, matarajio, tathmini ya maarifa ya awali, na ugawaji wa majukumuInafafanua malengo na muundo wa Kikao cha 1, ikijumuisha kuwahamasisha wagombea walimu, kufafanua matarajio, kupitia nyenzo za kozi, na kutumia tathmini za kabla ya kozi kuongoza mipango ya kujifunza iliyobadilishwa.
Pitio ajenda ya kozi na njia ya mwalimuFafanua majukumu ya mwalimu na u-profeshenaliElezea matarajio ya utendaji na mwenendoToa na majadili jaribio la maarifa la kabla ya koziTambua mahitaji ya mwanafunzi na mipango ya msaadaSomo 3Kikao cha 8: Utunzaji wa baada ya kukamatwa kwa moyo na muhtasari wa udhibiti wa joto lililolengwaInashughulikia kufundisha utunzaji wa baada ya kukamatwa kwa moyo, ikijumuisha uboreshaji wa hemodinamiki, malengo ya kupumua, uchunguzi wa neva, na udhibiti wa joto lililolengwa, kwa mkazo wa kuunganisha dhana hizi kwenye hali za juu.
Pitio malengo ya utulivu wa baada ya kukamatwa kwa moyoFundisha udhibiti wa shinikizo la damu na perfusionJadili malengo ya oksijeni na kupumuaAnzisha tathmini ya neva na utabiriElezea kanuni za udhibiti wa joto lililolengwaSomo 4Kikao cha 10: Tathmini ya mwisho (vituo vya ustadi, jaribio la maandishi) na logistics za uthibitishoInaonyesha jinsi ya kufanya tathmini za ustadi na maandishi za mwisho, kutumia zana za alama, kuhakikisha haki na uaminifu, kuwasilisha matokeo, na kusimamia hati za uthibitisho na logistics za kumaliza kozi.
Panga vituo vya kupima ustadi vya mwalimu wa ACLSToa na alama mitihani ya maandishiTumia orodha za tathmini zilizowekwa kiwangoWasilisha matokeo na toa maoni mafupiKamilisha rekodi za uthibitisho na ripoti za koziSomo 5Kikao cha 7: Muundo na mtiririko wa megacode: majukumu ya kiongozi, majukumu ya timu, na hatua za hatari za wakatiInaelezea jinsi ya kupanga na kuendesha vikao vya megacode, ikijumuisha muundo wa hali, wakati, majukumu ya kiongozi na timu, uunganishaji wa algoriti, na mikakati ya kufundisha wakati halisi na majadiliano baada ya hali.
Unda hali za megacode zenye malengo waziPanga tathmini, hatua, na tathmini upyaGawa na kuzungusha majukumu ya kiongozi na mwanachama wa timuSistiza defibrillation na dawa za hatari za wakatiTumia majadiliano yaliyopangwa baada ya kila megacodeSomo 6Kikao cha 9: Simulizi za muunganisho, vikao vya maoni vya kuunda, na mipango ya marekebishoInazingatia kubuni simulizi za muunganisho zinazounganisha maudhui ya kozi, kutoa maoni ya kuunda, kutambua mapungufu ya utendaji, na kupanga mikakati ya marekebisho ili kusaidia wagombea walimu wanaokutana na shida.
Panga hali za ACLS za mifumo mingi iliyounganishwaTumia zana za tathmini ya kuunda wakati wa simuliziToa maoni maalum yanayolenga kitabiaTambua mapungufu ya kawaida ya utendaji na sababuUnda mipango ya hatua ya marekebisho iliyobadilishwaSomo 7Kikao cha 3: Kutambua na kusimamia mara moja ya arytimia na mazoezi ya kutafsiri rhythmInazingatia kufundisha kutambua na kusimamia awali kwa bradycardia, tachycardia, na rhythm za kukamatwa, ikisisitiza mazoezi ya kutafsiri rhythm, algoriti, na mikakati ya kufundisha kwa mazoezi ya makusudi na maoni.
Fundisha hatua za uchambuzi wa rhythm wa ECG wa kimfumoTofautisha rhythm zinazoweza kushtakiwa na zisizoweza kushtakiwaUnganisha rhythm na algoriti za matibabu za ACLSUnda mazoezi na mazoezi ya rhythm stripfundisha wanafunzi kwa maoni maalum ya rhythmSomo 8Kikao cha 4: Kusimamia njia hewa, mikakati ya kupumua, na kanuni za kuweka njia hewa ya juuInaelezea jinsi ya kufundisha tathmini ya njia hewa, kupumua kwa begi-mask, na chaguzi za njia hewa ya juu, ikijumuisha dalili, uchaguzi wa kifaa, uthibitisho wa kuwekwa, na uunganishaji salama kwenye hali za ACLS na vituo vya ustadi.
Pitio tathmini ya njia hewa na wakosoaji wa ugumuFundisha muhuri mzuri wa begi-mask na mbinu ya msaidizi wawiliLinganisha njia hewa za supraglottic na endotrachealonyesha uthibitisho wa kuwekwa kwa bomba na kifaaUnganisha ustadi wa njia hewa kwenye hali za megacodeSomo 9Kikao cha 6: Majukumu ya timu, uongozi, mawasiliano ya kituo kilichofungwa, na mbinu za CRMInashughulikia kufundisha mienendo ya timu, uongozi, na mawasiliano katika kurejesha uhai, ikijumuisha uwazi wa jukumu, mawasiliano ya kituo kilichofungwa, kanuni za CRM, na majadiliano yaliyopangwa ya tabia za ushirikiano wa timu katika simulizi.
Fafanua majukumu ya timu katika kurejesha uhai kwa ACLSFundisha tabia nzuri za uongozi wa timu ya codeFanya mazoezi ya mbinu za mawasiliano ya kituo kilichofungwaTumia kanuni za CRM kwenye matukio ya mkazo mkubwaJadili ushirikiano wa timu kwa kutumia orodha za kitabiaSomo 10Kikao cha 5: Farmacologia katika ACLS: dalili, kipimo, wakati, na utoaji salamaInaelezea jinsi ya kufundisha farmacologia ya ACLS, ikijumuisha dalili, kipimo, wakati, njia, na ukaguzi wa usalama kwa dawa kuu, wakati wa kutumia mbinu za kesi, chati za dawa, na mikakati ya kuzuia makosa katika simulizi.
Pitio dawa kuu za ACLS na daliliFundisha kanuni za kipimo chenye msingi wa uzito na chenye kudumuSistiza wakati na mfuatano na algoritiFanya mazoezi ya kuandaa na kuweka lebo dawaShughulikia usalama wa dawa na kuzuia makosa
