Pelajaran 1Alat saringan kognitif: MMSE, MoCA, Mini-Cog — pentadbiran dan tafsiranMemberikan panduan praktikal tentang saringan kognitif dengan MMSE, MoCA, dan Mini-Cog, termasuk persediaan, pentadbiran standard, penilaian, pertimbangan budaya dan pendidikan, serta cara membincangkan hasil dengan pesakit dan keluarga.
Menyediakan persekitaran untuk ujianPentadbiran dan penilaian MMSE standardBidang MoCA dan tafsiran hadLangkah lukisan jam dan ingatan Mini-CogMenyampaikan hasil kognitif dengan sensitifPelajaran 2Pencetusan nilai penjagaan lanjutan dan matlamat hidup: soalan berasaskan matlamat, sonde keutamaan rohani dan budayaMeliputi pencetusan nilai penjagaan lanjutan dan matlamat hidup melalui soalan berasaskan matlamat dan sonde rohani atau budaya, mendokumentasikan keutamaan, dan mengintegrasikannya ke dalam pelan penjagaan dan perbincangan membuat keputusan bersama.
Memperkenalkan perbincangan nilai dan matlamatMeneroka harapan, ketakutan, dan kompromiSonde keutamaan rohani dan budayaMendokumentasikan keutamaan dan proksiSemakan semula matlamat apabila status kesihatan berubahPelajaran 3Alat penilaian rangkaian sosial dan kesepian: Skala Kesepian UCLA (pendek), pemetaan rangkaian sosialMembimbing penilaian rangkaian sosial dan kesepian menggunakan Skala Kesepian UCLA (pendek) dan pemetaan rangkaian sosial, meneroka kualiti sokongan, risiko pengasingan, dan campur tangan untuk mengukuhkan hubungan bermakna.
Meneroka situasi tinggal dan sokonganMentadbir skala UCLA pendekMencipta peta rangkaian sosial visualMengenal pasti pengasingan dan tekanan penjagaMerancang campur tangan sosial dan komunitiPelajaran 4Saringan mobiliti fungsional dan jatuh: Timed Up and Go, berdiri-duduk 30 saat, pemerhatian langkah dan keseimbanganFokus kepada saringan mobiliti fungsional dan jatuh menggunakan Timed Up and Go, berdiri-duduk 30 saat, dan pemerhatian langkah serta keseimbangan, termasuk langkah keselamatan, penilaian, dan menghubungkan dapatan kepada pelan pencegahan jatuh.
Faktor risiko jatuh utama pada warga emasMentadbir ujian Timed Up and GoProtokol dan norma berdiri-duduk 30 saatPemerhatian langkah, postur, dan keseimbanganMenerjemah dapatan kepada pencegahan jatuhPelajaran 5Senarai semak keselamatan rumah dan penilaian alam sekitar: tangga, pencahayaan, tikar, bahaya bilik airMenggariskan penilaian keselamatan rumah dan alam sekitar berstruktur, memfokus kepada tangga, pencahayaan, tikar, bahaya bilik air, dan peranti bantu, serta menunjukkan cara mengutamakan pengubahsuaian yang mengurangkan jatuh dan menyokong kemerdekaan.
Persediaan untuk lawatan keselamatan rumahMenilai tangga, pengangkut, dan pintu masukMenilai pencahayaan, wayar, dan tikar longgarMengenal pasti bahaya bilik air dan tandasMengesyorkan alat bantu dan pengubahsuaian rumahPelajaran 6Saringan pemakanan dan penurunan berat: MNA-SF, ingatan pemakanan ringkas, mengenal pasti isyarat merahMengajar saringan pemakanan dan penurunan berat menggunakan MNA-SF dan ingatan pemakanan ringkas, mengenal pasti isyarat merah seperti penurunan berat tidak disengajakan, disfagia, dan perubahan selera, serta merancang rujukan dan susulan yang sesuai.
Faktor risiko kekurangan pemakanan pada penuaanMentadbir dan menilai MNA-SFMenjalankan temuduga ingatan pemakanan ringkasMengenal pasti isyarat merah dan kebimbangan segeraMenyesuaikan rujukan dietitian dan perubatanPelajaran 7Saringan mood dan kebimbangan pada warga emas: GDS-5/15, PHQ-2/9, GAD-7Meliputi saringan mood dan kebimbangan pada warga emas menggunakan GDS-5/15, PHQ-2/9, dan GAD-7, termasuk petunjuk, petua pentadbiran, tafsiran, susulan risiko bunuh diri, dan menyampaikan hasil dengan empati dan kejelasan.
Mengenal pasti isyarat merah mood dan kebimbanganMentadbir GDS-5 dan GDS-15Menggunakan PHQ-2 dan PHQ-9 secara berperingkatSaringan dengan GAD-7 untuk kebimbanganMenangani skrin positif atau berisiko tinggiPelajaran 8Prinsip penilaian gerontologi berpusatkan individuMemperkenalkan prinsip teras penilaian gerontologi berpusatkan individu, menekankan hormat, autonomi, membuat keputusan bersama, kerendahan budaya, dan komunikasi berinformasi trauma, sambil mengintegrasikan input keluarga tanpa melemahkan warga emas.
Membina rapport dan keselamatan psikologiMenyokong autonomi dan keputusan bersamaKerendahan budaya dan rohani dalam penilaianPemerhati trauma dan irama soalanMengimbangi input keluarga dengan suara pesakitPelajaran 9Penilaian kesakitan pada warga emas: skala nombor, PAINAD, sejarah kesakitan pelbagai dimensiMendetailkan penilaian kesakitan pada warga emas menggunakan skala nombor, PAINAD, dan sejarah pelbagai dimensi, menangani halangan komunikasi, kesakitan kronik berbanding akut, dan dokumentasi yang membimbing pelan pengurusan kesakitan selamat dan individual.
Memilih dan menerangkan skala penilaian nomborMenggunakan PAINAD dalam demensia lanjutanWatak, permulaan, lokasi, jangka masa, intensitiKesan kesakitan kepada tidur, mood, dan fungsiMendokumentasikan dapatan kesakitan untuk pasukan penjagaanPelajaran 10Unsur sejarah berstruktur: perubatan, ubat-ubatan, kesakitan, tidur, pemakanan, ADLs/IADLsMeneroka pengambilan sejarah berstruktur dan berpusatkan individu dalam penjagaan geriatrik, meliputi keadaan perubatan, ubat-ubatan, kesakitan, tidur, pemakanan, dan fungsi harian, sambil memodelkan komunikasi yang menghormati autonomi, budaya, dan had kognitif.
Menyusun temuduga geriatrik awalPencetusan sejarah perubatan dan pembedahan lampauSemakan ubat-ubatan dan suplemen sistematikMenilai kualiti tidur dan gangguan biasaMeneroka ADLs dan IADLs dengan contoh konkrit
