Pelajaran 1Teknik pengoptimuman bajet: fasilitasi dalaman, latihan rakan sebaya, kandungan digunakan semula, penghantaran digital campuran, dan taktik rundingan pembekalBahagian ini menggariskan teknik untuk meregangkan bajet terhad, termasuk fasilitasi dalaman, latihan rakan sebaya, penggunaan semula kandungan, penghantaran digital, dan rundingan pembekal, sambil mengekalkan kualiti dan menunjukkan keberkesanan kos.
Memanfaatkan fasilitator dalamanModel latihan rakan sebayaMenggunakan semula dan mengemaskini kandunganMengoptimumkan campuran penghantaran digitalPemilihan dan rundingan pembekalPelajaran 2Komuniti amalan dan bulatan pembelajaran: persediaan, fasilitasi, topik, dan jadualBahagian ini menerangkan cara menyediakan dan mengekalkan komuniti amalan dan bulatan pembelajaran, termasuk tujuan, keahlian, fasilitasi, topik, dan irama yang menggalakkan pembelajaran rakan sebaya dan perkongsian pengetahuan.
Mendefinisikan tujuan dan keahlianMelancarkan bulatan pembelajaranPeranan dan kemahiran fasilitasiMemilih topik dan sumberCadangan mesyuarat dan normaPelajaran 3Mereka bentuk perjalanan pembelajaran modular setiap kumpulan sasaran: urutan, pacing, dan tawaran minimum boleh hidupBahagian ini menerangkan cara mereka bentuk perjalanan pembelajaran modular yang disesuaikan kepada kumpulan sasaran berbeza, mendefinisikan modul teras dan pilihan, urutan dan pacing, serta tawaran minimum boleh hidup yang boleh diulang dari masa ke masa.
Mengsegmentasi khalayak dan keperluanMendefinisikan modul teras dan pilihanKeputusan urutan dan pacingMereka bentuk perjalanan minimum boleh hidupMengulang perjalanan daripada maklum balasPelajaran 4Tindakan pembangunan diketuai pengurus: kejuruan 1:1 berstruktur, pemeriksaan fokus pembangunan, rancangan delegasi dan mesyuarat kalibrasiBahagian ini memfokus kepada pemberdayaan pengurus memacu pembangunan melalui 1:1 berstruktur, kejuruan, maklum balas, dan delegasi, dengan alat mudah, prompt, dan rutin yang menyepadukan pembelajaran ke dalam amalan pengurusan biasa.
Menyusun mesyuarat pembangunan 1:1Kemahiran kejuruan pengurus asasSkrip pemeriksaan fokus pembangunanRancangan delegasi dan reganganKalibrasi dan perbincangan bakatPelajaran 5E-pembelajaran kos rendah dan mikro pembelajaran: memilih kandungan siap pakai, mengumpul sumber terbuka, dan mencipta modul dalaman pendekBahagian ini menunjukkan cara membina pembelajaran digital kos rendah menggunakan kursus siap pakai, sumber terbuka yang dikumpul, dan modul dalaman pendek, dengan piawaian untuk kualiti, jenama, dan penjejakan untuk menyokong mikro pembelajaran boleh diskalakan.
Memilih kandungan siap pakaiMengumpul sumber terbuka dan percumaMereka bentuk modul dalaman pendekFormat dan cadence mikro pembelajaranMenjejaki penggunaan dan analitik asasPelajaran 6Reka bentuk bengkel: hasil, templat agenda, pilihan tempoh (2 jam, separuh hari, sehari penuh), dan panduan fasilitatorBahagian ini terperinci cara mereka bentuk bengkel berkesan, daripada mendefinisikan hasil dan agenda sehingga memilih tempoh, aktiviti, dan bahan, serta menyediakan panduan fasilitator yang memastikan penghantaran konsisten dan berkualiti tinggi pada skala besar.
Mendefinisikan hasil pembelajaran bengkelTemplat agenda untuk topik utamaPilihan tempoh dan kompromiKaedah interaktif dan aktivitiMencipta panduan dan alat fasilitatorPelajaran 7Arsitektur pembelajaran campuran: campuran bengkel, pembelajaran atas kerja, kejuruan, mikro pembelajaran, pembelajaran rakan sebayaBahagian ini meliputi cara mereka bentuk campuran pembelajaran campuran yang menggabungkan bengkel, modul digital, kejuruan, dan pembelajaran rakan sebaya, menjajarkan format dengan objektif, profil pelajar, dan kekangan untuk memaksimumkan penglibatan dan pemindahan.
Memetakan objektif kepada format pembelajaranMereka bentuk campuran merentasi masaMengintegrasikan kejuruan dan pembelajaran rakan sebayaMenjajarkan format dengan profil pelajarJadual dan logistik untuk campuranPelajaran 8Pendekatan jurang uji dan pelancaran berfasa: memilih pasukan jurang uji, mengukur kesediaan, dan penskalaan berperingkatBahagian ini menerangkan cara memilih kumpulan jurang uji, mendefinisikan kriteria kejayaan yang jelas, dan menilai kesediaan organisasi, kemudian menggunakan rancangan pelancaran berfasa dan gelung maklum balas untuk diskalakan program pembelajaran dengan selamat dan berkesan merentasi perniagaan.
Kriteria untuk memilih pasukan jurang ujiMendefinisikan skop dan objektif jurang ujiSenarai semak kesediaan dan penilaian risikoMetrik kejayaan jurang uji dan papan pemukaPelancaran berfasa dan rancangan penskalaanPelajaran 9Program kejuruan dan rakan: pemilihan, padanan, penetapan matlamat, dan tadbir urus ringanBahagian ini meliputi cara mereka bentuk program kejuruan dan rakan, termasuk pemilihan dan padanan, penetapan matlamat, tadbir urus ringan, dan alat mudah yang mengekalkan hubungan fokus, inklusif, dan lestari dari masa ke masa.
Matlamat program dan ukuran kejayaanMemilih dan menjemput mentorMemadankan mentor dan menteesPenetapan matlamat dan rancangan mesyuaratTadbir urus dan pengawasan ringanPelajaran 10Projek pembelajaran atas kerja dan tugasan regangan: skop, pemilihan penaja, kriteria kejayaanBahagian ini menerangkan cara mereka bentuk projek atas kerja dan tugasan regangan, mendefinisikan skop dan kriteria kejayaan, memilih penaja, dan menyokong peserta supaya projek menghantar kesan pembelahan dan perniagaan.
Jenis tugasan reganganSkop piagam projek pembelajaranMemilih penaja dan mentorMendefinisikan kriteria kejayaan dan KPIStruktur sokongan dan pemeriksaan
