పాఠం 1అభివృద్ధి చరిత్ర: ప్రీనేటల్, పెరినేటల్, మైల్స్టోన్లు, పాఠశాల పురోగతి, మరియు మాన్యతలు అభివృద్ధి స్క్రీనింగ్ టూల్స్ఈ విభాగం ప్రీనేటల్ మరియు పెరినేటల్ సంఘటనలు, మైల్స్టోన్లు, భాష మరియు మోటార్ అభివృద్ధి, పాఠశాల పురోగతి, మరియు మానసిక మూల్యాంకనాలలో మాన్యతలు అభివృద్ధి స్క్రీనింగ్ టూల్స్ ఉపయోగాన్ని కలిగి ఉన్న సమగ్ర అభివృద్ధి చరిత్రను పొందడానికి ఎలా చూడాలో సమీక్షిస్తుంది.
Prenatal and perinatal risk factorsMotor, language, and social milestonesEarly temperament and attachment patternsSchool readiness and academic progressDevelopmental screening tools in practiceపాఠం 2కుటుంబ, సామాజిక, మరియు పర్యావరణ చరిత్ర: కుటుంబ మానసిక చరిత్ర, విడిపోవడం/విడాకుల ప్రభావం, పెంపకం పద్ధతులు, సామాజిక-ఆర్థిక ఒత్తిళ్లు, ACEs మరియు ట్రామా స్క్రీనింగ్ఈ విభాగం కుటుంబ మానసిక చరిత్ర, పెంపకం పద్ధతులు, విడిపోవడం లేదా విడాకులు, సామాజిక-ఆర్థిక ఒత్తిళ్లు, ACEs, మరియు ట్రామా బహిర్గతం, మరియు ఇవి రిస్క్, రెసిలియెన్స్, మరియు చికిత్సా ప్రణాళికను ఎలా ఆకారం ఇస్తాయో కలిగి ఉన్న కుటుంబ, సామాజిక, మరియు పర్యావరణ కారకాల మూల్యాంకనాన్ని చర్చిస్తుంది.
Family psychiatric and medical historyParenting styles and family dynamicsImpact of separation, divorce, and lossSocioeconomic and cultural stressorsACEs, trauma screening, and resilienceపాఠం 3పిల్లలకు మానసిక స్థితి పరీక్ష: పరిశీలన టెక్నిక్లు, శ్రద్ధ/ఇంపల్స్ టెస్టింగ్, ప్రభావం, ఆలోచన కంటెంట్, స్పీచ్, ఆట-ఆధారిత మూల్యాంకన పద్ధతులుఈ విభాగం పిల్లల మానసిక స్థితి పరీక్షను వివరిస్తుంది, పరిశీలన, రాపోర్ట్, ఆట, శ్రద్ధ మరియు ఇంపల్స్ టెస్టింగ్, ప్రభావం, ఆలోచన కంటెంట్, మరియు విభిన్న క్లినికల్ సెట్టింగ్లలో ఇన్సైట్, జడ్జ్మెంట్, మరియు రిస్క్ మూల్యాంకనానికి అభివృద్ధి సమానమైన టెక్నిక్లపై ఒత్తిడి ఇస్తుంది.
Setting up a child-friendly interviewObserving appearance and behaviorAssessing mood, affect, and play themesEvaluating thought content and perceptionAttention, impulse control, and cognitionపాఠం 4డాక్యుమెంటేషన్ మరియు డయాగ్నోస్టిక్ కోడింగ్: మూల్యాంకన సారాంశాలు రాయడం, సమస్యల జాబితాలు, తాత్కాలిక vs నిర్ధారిత నిర్ణయాలు, మరియు DSM-5-TR కోడింగ్ న్యూయాన్సెస్ఈ విభాగం క్లినికల్ డేటాను స్పష్టమైన రాతపూర్వక మూల్యాంకనాలుగా మార్చడం, సమస్యల జాబితాను నిర్వహించడం, తాత్కాలిక నుండి నిర్ధారిత నిర్ణయాలను వేరు చేయడం, మరియు పిల్లల మానసిక వైద్య ప్రాక్టీస్లో DSM-5-TR కోడింగ్ నియమాలను ఖచ్చితంగా అప్లై చేయడం ఎలా అని వివరిస్తుంది.
Structuring pediatric assessment summariesPrioritizing and updating problem listsProvisional versus definitive diagnosesDSM-5-TR coding rules in childrenCommon pediatric coding pitfallsపాఠం 5పాఠశాల-ఆధారిత సమాచారం: రిపోర్ట్ కార్డ్లను అర్థం చేసుకోవడం, IEP/504 ప్లాన్లు, క్లాస్రూమ్ పరిశీలనలు, టీచర్ ఇంటర్వ్యూలు, మరియు అకడమిక్/లెర్నింగ్ అవిశేష స్క్రీనింగ్ టెస్ట్లుఈ విభాగం రిపోర్ట్ కార్డ్లు, IEP మరియు 504 ప్లాన్లు, టీచర్ ఇంటర్వ్యూలు, క్లాస్రూమ్ పరిశీలనలు, మరియు అకడమిక్ మరియు సామాజిక పనితీరును ప్రభావితం చేసే లెర్నింగ్ మరియు శ్రద్ధ అవిశేషాలకు స్క్రీనింగ్ టెస్ట్లను కలిగి ఉన్న పాఠశాల-ఆధారిత సమాచారాన్ని సేకరించడం మరియు అర్థం చేసుకోవడంపై దృష్టి సారిస్తుంది.
Reading report cards and commentsUnderstanding IEP and 504 documentationPlanning classroom observationsInterviewing teachers and school staffScreening for learning and attention issuesపాఠం 6వైద్య మరియు న్యూరాలజికల్ సమీక్ష: గత వైద్య రికార్డ్ల సమీక్ష, మందు చరిత్ర, సెన్సరీ/శ్రవణ/దృష్టి, నిద్ర అవిశేషాలు, మరియు ఆర్గానిక్ కారణాలకు రెడ్ ఫ్లాగ్లుఈ విభాగం పిల్లల మానసిక వైద్యంలో వ్యవస్థాపిత వైద్య మరియు న్యూరాలజికల్ సమీక్షను కవర్ చేస్తుంది, గత రికార్డులు, మందులు, నిద్ర, సెన్సరీ మరియు సీజర్ సమస్యలు, మరియు మానసిక లక్షణాలకు ఆర్గానిక్, జెనెటిక్, లేదా న్యూరాలజికల్ కాంట్రిబ్యూటర్లను సూచించే కీలక రెడ్ ఫ్లాగ్లను కలిగి ఉంది.
Reviewing pediatric medical recordsMedication history and psychotropic effectsScreening vision, hearing, and sensory issuesSleep disorders and behavioral overlapRed flags for organic or neurological causesపాఠం 7మాన్యతలు డయాగ్నోస్టిక్ ఇంటర్వ్యూల ఉపయోగం: Kiddie-SADS, DISC, మరియు DSM-5-TR నిర్ణయాలకు సెమీ-స్ట్రక్చర్డ్ విధానాలుఈ విభాగం యూత్ కోసం ప్రధాన మాన్యతలు డయాగ్నోస్టిక్ ఇంటర్వ్యూలను సమీక్షిస్తుంది, Kiddie-SADS, DISC, మరియు సెమీ-స్ట్రక్చర్డ్ ఫార్మాట్లపై దృష్టి పెట్టి, ఎంపిక, అడ్మినిస్ట్రేషన్, స్కోరింగ్, మరియు DSM-5-TR నిర్ణయాలలో ఫలితాలను ఏకీకృతం చేయడానికి మార్గదర్శకత్వం.
Overview of structured and semi-structured toolsKiddie-SADS indications and proceduresDISC administration and scoring basicsSemi-structured DSM-5-TR interview skillsIntegrating interview data with clinical judgmentపాఠం 8వివరణాత్మక మానసిక చరిత్ర: లక్షణాల ప్రారంభం/కోర్స్, సిచ్యువేషనల్ ట్రిగ్గర్లు, టెంపరల్ ప్యాటర్న్లు, నిద్ర, అప్పెటైట్, మూడ్, ఆంక్ష, ట్రామా బహిర్గతం, సబ్స్టాన్స్ ఉపయోగ స్క్రీనింగ్ఈ విభాగం పిల్లలలో వివరణాత్మక మానసిక చరిత్రను సేకరించడం ఎలా అని వివరిస్తుంది, లక్షణాల ప్రారంభం మరియు కోర్స్, ట్రిగ్గర్లు, నిద్ర మరియు అప్పెటైట్, మూడ్ మరియు ఆంక్ష, ట్రామా బహిర్గతం, మరియు వయస్సుకు సరిపడే సబ్స్టాన్స్ ఉపయోగ స్క్రీనింగ్, సేఫ్టీ మరియు రాపోర్ట్ను నిర్వహిస్తూ.
Clarifying onset and symptom timelineSituational triggers and temporal patternsSleep, appetite, and somatic complaintsMood, anxiety, and trauma questioningSubstance use and risk behavior screeningపాఠం 9ఫార్ములేషన్ స్కిల్స్: లక్షణాలను సందర్భం, ఒత్తిళ్లు, మరియు కోమార్బిడిటీలకు లింక్ చేసే బయోసైకోసోషల్ మరియు అభివృద్ధి ఫార్ములేషన్లు నిర్మించడంఈ విభాగం లక్షణాలను టెంపరమెంట్, సంబంధాలు, ఒత్తిళ్లు, మరియు కోమార్బిడిటీలకు లింక్ చేసే బయోసైకోసోషల్ మరియు అభివృద్ధి ఫార్ములేషన్లను ఎలా బిల్డ్ చేయాలో బోధిస్తుంది, మరియు ఫార్ములేషన్లను నిర్ణయం, రిస్క్ మూల్యాంకనం, మరియు సహకార చికిత్సా ప్రణాళికను మార్గనిర్దేశం చేయడానికి ఉపయోగించడం.
Core components of a good formulationDevelopmental pathways and risk factorsLinking symptoms to context and stressorsIncorporating comorbidity and complexityUsing formulations to guide treatmentపాఠం 10కోలాటరల్ సమాచార సేకరణ: తల్లిదండ్రులు, టీచర్లు, మరియు పిల్ల (eg, SNAP-IV, Vanderbilt, Conners, RCADS) కోసం స్ట్రక్చర్డ్ ఇంటర్వ్యూలు మరియు రేటింగ్ స్కేల్స్ఈ విభాగం తల్లిదండ్రులు, టీచర్లు, మరియు యూత్ నుండి SNAP-IV, Vanderbilt, Conners, మరియు RCADS వంటి స్ట్రక్చర్డ్ ఇంటర్వ్యూలు మరియు రేటింగ్ స్కేల్స్ ఉపయోగించి కోలాటరల్ సమాచారాన్ని సేకరించడానికి బెస్ట్ ప్రాక్టీస్లను వివరిస్తుంది, మరియు విభిన్న ఇన్ఫర్మెంట్ రిపోర్ట్లను సమన్వయం చేయడం.
Choosing informants across settingsParent and caregiver interview structureTeacher report forms and interviewsUsing SNAP-IV, Vanderbilt, and ConnersUsing RCADS and anxiety–mood scales