Aula 1Quando considerar referência ou transfusão: limites de anemia grave, instabilidade hemodinâmica, suspeita de hemóliseDescreve critérios para referência especializada e transfusão em crianças em idade escolar, focando em limites de hemoglobina, instabilidade hemodinâmica, suspeita de hemólise e estabilização segura enquanto organiza cuidados de nível superior.
Limites de transfusão e cortes de HbAvaliando instabilidade hemodinâmicaReconhecendo suspeita de hemóliseEstabilização antes de transferênciaIndicações para UTI ou cuidados especializadosAula 2Educação de cuidadores: alimentos ricos em ferro, adesão à suplementação de ferro, sinais de piora da anemia, cronograma de testes de seguimentoFoca na educação de cuidadores sobre alimentos ricos em ferro, melhorando absorção, adesão à suplementação de ferro, reconhecendo sinais de piora da anemia e entendendo cronogramas de testes de seguimento e considerações de segurança em casa.
Alimentos ricos em ferro e planejamento de refeiçõesEstratégias para melhorar absorção de ferroMelhorando adesão ao ferro oralSinais de alerta precisando de revisão médicaExplicando testes de seguimento e tempoAula 3Investigação laboratorial inicial: hemograma completo com índices, esfregaço periférico, contagem de reticulócitos, ferritina sérica, PCR, saturação de transferrina, indicações de eletroforese de HbDetalha a avaliação laboratorial inicial de anemia suspeita, incluindo hemograma completo, índices de glóbulos vermelhos, esfregaço, contagem de reticulócitos, ferritina, PCR, saturação de transferrina e indicações para eletroforese de hemoglobina em casos complexos.
Visão geral de hemograma e índices de glóbulos vermelhosBásicos de interpretação de esfregaço periféricoContagem de reticulócitos e resposta medularFerritina, PCR e estudos de ferroQuando solicitar eletroforese de hemoglobinaAula 4Sinais de alerta levando a investigação urgente: palidez grave, sinais cardíacos, falha de crescimento, infecções recorrentesIdentifica características de alerta que requerem avaliação urgente, incluindo palidez grave, comprometimento cardiorrespiratório, falha de crescimento, infecções recorrentes, sinais de sangramento e sintomas neurológicos ou sistêmicos preocupantes em crianças em idade escolar.
Palidez grave e sinais cardiorrespiratóriosSíncope, dor torácica ou sinais de insuficiência cardíacaFalha de crescimento e ganho de peso ruimInfecções recorrentes ou gravesSangramento, hematomas ou mudanças neurológicasAula 5Estratégias de manejo: dosagem e formulação de ferro oral, duração da terapia, manejo de efeitos colaterais, aconselhamento dietéticoFornece estratégias práticas de manejo para anemia por deficiência de ferro, incluindo dosagem de ferro oral, formulações, duração da terapia, manejo de efeitos colaterais, aconselhamento dietético e critérios para ferro parenteral ou referência especializada.
Escolhendo formulação de ferro oralDosagem baseada em peso e cronogramasManejando efeitos colaterais gastrointestinaisDuração da terapia e monitoramentoQuando considerar ferro parenteralAula 6Interpretação de padrões laboratoriais comuns: anemia microcítica hipocrômica vs anemia normocítica, ajustes de ferritina com inflamaçãoExplica interpretação de padrões laboratoriais comuns de anemia, contrastando microcítica hipocrômica e normocítica, ajustando ferritina para inflamação e integrando índices e achados de esfregaço para refinar o diagnóstico.
Perfil de anemia microcítica hipocrômicaAnemia normocítica em criançasInterpretação de ferritina com inflamaçãoLargura de distribuição de glóbulos vermelhos e índicesCorrelacionando esfregaço com parâmetros laboratoriaisAula 7Diagnósticos diferenciais: deficiência de ferro vs anemias hemolíticas, traço de talassemia, anemia de doença crônicaCobre diagnósticos diferenciais chave para anemia microcítica e normocítica, contrastando deficiência de ferro com anemias hemolíticas, traço de talassemia e anemia de doença crônica usando história, exame e achados laboratoriais direcionados.
Distinguindo padrões de deficiência de ferroCaracterísticas de anemias hemolíticasReconhecendo traço de talassemiaPistas de anemia de doença crônicaUso de história familiar e étnicaAula 8Epidemiologia e causas de anemia pediátrica com ênfase em deficiência dietética de ferroRevisa epidemiologia global e local de anemia pediática, destacando deficiência dietética de ferro, picos de crescimento, menstruação, infecções e fatores socioeconômicos que aumentam o risco em crianças em idade escolar em contextos diversos.
Prevalência global em crianças em idade escolarFatores de risco de deficiência dietética de ferroMenstruação e meninas adolescentesInfecções, parasitas e inflamaçãoFatores socioeconômicos e ambientaisAula 9Referências de diretrizes relevantes: diretrizes OMS de deficiência de ferro, política AAP sobre deficiência de ferro em lactentes e criançasResume diretrizes chave de anemia pediátrica, incluindo recomendações OMS e AAP sobre rastreamento, diagnóstico, prevenção e tratamento de deficiência de ferro em lactentes, crianças e adolescentes, com ênfase em cuidados para idade escolar.
Diretrizes OMS de anemia e ferroPolíticas AAP de rastreamento e terapiaExemplos de protocolos nacionais e locaisRecomendações de transfusão e referênciaUsando diretrizes na prática diáriaAula 10História direcionada e perguntas de avaliação dietética: frequência de ingestão, alimentos chá/fitatos, contribuintes socioeconômicos, história de crescimentoOrienta clínicos na coleta focada de história e avaliação dietética, cobrindo ingestão de alimentos ricos em ferro, inibidores como chá e fitatos, barreiras socioeconômicas, história menstrual, padrões de crescimento e condições comórbidas.
Recordação dietética e fontes de ingestão de ferroChá, fitatos e inibidores de cálcioQuestões socioeconômicas e segurança alimentarHistória menstrual e perda sanguíneaGráficos de crescimento e pistas de doença crônicaAula 11Características clínicas de anemia por deficiência de ferro: palidez, fadiga, pica, efeitos cognitivos e no desempenho escolarDescreve manifestações típicas de anemia por deficiência de ferro em crianças em idade escolar, incluindo mudanças na pele e mucosas, fadiga, pica, questões comportamentais e impactos na cognição, atenção e desempenho escolar ao longo do tempo.
Sinais de palidez na pele, unhas e mucosasFadiga, intolerância ao exercício, taquicardiaPica e pernas inquietas em criançasEfeitos neurocognitivos e comportamentaisImpacto em métricas de desempenho escolarAula 12Considerações de desempenho escolar e desenvolvimento: rastreamento de deficiência de ferro em populações de risco, ligação com escolas e programas de nutriçãoExplora como a deficiência de ferro afeta desempenho escolar e desenvolvimento, delineando estratégias de rastreamento para crianças em risco, coordenação com escolas e colaboração com programas de nutrição e alimentação para apoiar a aprendizagem.
Rastreamento de crianças em idade escolar em riscoEfeitos na atenção e comportamentoDesempenho acadêmico e absenteísmoLigação com professores e equipe escolarLigação com programas de refeições escolares
