سبق 1ਮੁਲਾਂਕਣ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਬਹੁ-ਸੂਚਕ ਡਾਟਾ ਨੂੰ ਨਿਦਾਨਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨਾਇੰਟਰਵਿਊਜ਼, ਰੇਟਿੰਗ ਸਕੇਲਾਂ, ਅਤੇ ਕੋਲੈਟਰਲ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਡਾਟਾ ਨੂੰ ਸੰਯੁਕਤ ਕਰਕੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਿਦਾਨਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ, ਵਿਰੋਧੀ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਨੂੰ ਤੌਲਣਾ, ਸਹ-ਵਿਕਾਰਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ, ਬਚਾਅ ਵਾਲੇ ਕਲੀਨੀਕਲ ਸੰਖੇਪ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਬਣਾਉਣਾ।
Organizing data from multiple informantsWeighing self-report versus adult reportConsidering comorbid and differential diagnosesFormulating a written diagnostic summaryProviding feedback to youth and caregiversسبق 2ਨੀਂਦ, ਭੁੱਖ, ਵਜ਼ਨ ਬਦਲਾਅ, ਅਤੇ ਸਾਈਕੋਸੋਮੈਟਿਕ ਲੱਛਣਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਲੱਛਣ ਸਕ੍ਰੀਨਾਂ ਨਾਲ ਕਰਨਾਨੀਂਦ, ਭੁੱਖ, ਵਜ਼ਨ ਬਦਲਾਅ, ਊਰਜਾ, ਅਤੇ ਸੋਮੈਟਿਕ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਡਿਪ੍ਰੈਸ਼ਨ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਮੈਡੀਕਲ ਹਾਲਤਾਂ, ਸਾਈਡ ਇਫੈਕਟਸ, ਜਾਂ ਨਿਯਮਤ ਵਿਕਾਸਕ ਬਦਲਾਅ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਨਾ।
Screening sleep patterns and circadian rhythmEvaluating appetite and weight changeAssessing fatigue and low energyIdentifying psychosomatic complaintsCoordinating with pediatric medical evaluationسبق 3ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ ਅਤੇ ਜੋਖਮ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਾਪ: ਕੋਲੰਬੀਆ-ਸੁਆਈਸਾਈਡ ਸੀਵਰਿਟੀ ਰੇਟਿੰਗ ਸਕੇਲ (C-SSRS) ਸਕ੍ਰੀਨਰ, SAD PERSONS/ASQ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲਨ, ਵਿਵਹਾਰ ਚੈੱਕਲਿਸਟ (CBCL)ਆਤਮ-ਹਾਨੀ, ਅਤੇ ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨੁਕਸਾਨ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਲਈ ਛੋਟੇ, ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਟੂਲਜ਼ ਦੀ ਚੋਣ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਘੇਰਦਾ ਹੈ, ਨੌਜਵਾਨ ਅਨੁਕੂਲਨਾਂ, ਸਕੋਰਿੰਗ, ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀਕਰਨ, ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਯੋਜਨਾ ਅਤੇ ਕਲੀਨੀਕਲ ਫੈਸਲੇ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ।
Using the C-SSRS Screener with youthYouth adaptations of SAD PERSONS and ASQBehavior checklists such as the CBCLDocumenting risk level and rationaleLinking scores to safety planning stepsسبق 4ਵਿਕਾਸਕ ਢੁਕਵੀਂ ਇੰਟਰਵਿਊ: ਰਾਪੋਰਟ-ਬਿਲਡਿੰਗ, ਸਹਿਮਤੀ, ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਨਾਲ ਖੇਡ/ਡਰਾਇੰਗ/ਸਕੇਲ ਟੂਲਜ਼ ਵਰਤਣਾਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਲਈ ਵਿਕਾਸਕ ਢੁਕਵੀਂ ਇੰਟਰਵਿਊ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰਾਪੋਰਟ-ਬਿਲਡਿੰਗ, ਗੋਪਨੀਏਤਾ ਵਿਆਖਿਆ, ਖੇਡ, ਡਰਾਇੰਗ, ਅਤੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਕੇਲਾਂ ਵਰਤਣਾ, ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਗਤੀ ਨੂੰ ਉਮਰ, ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ, ਅਤੇ ਨਿਊਰੋਡਾਇਵਰਸਿਟੀ ਅਨੁਸਾਰ ਐਡਜਸਟ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
Explaining purpose and confidentiality to youthBuilding rapport and psychological safetyUsing play, drawing, and storytellingUsing visual scales and rating toolsAdapting style for age and neurodiversityسبق 5ਪਰਿਵਾਰਕ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ, ਨਸ਼ੇ ਦੀ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ, ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਕ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣਪਰਿਵਾਰਕ ਮਾਨਸਿਕ ਇਤਿਹਾਸ, ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ, ਨਸ਼ੇ ਦੀ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ, ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਕ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ ਇਸ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅੰਤਰ-ਪੀੜ੍ਹੀ ਜੋਖਮ, ਵਾਤਾਵਰਣਕ ਤਣਾਅ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਾਰਕ ਡਿਪ੍ਰੈਸ਼ਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ, ਗਤੀ, ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਆਕਾਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Eliciting family psychiatric and suicide historyScreening parental depression and anxietySubstance use screening in caregivers and youthGathering developmental and milestone historyLinking family context to depressive symptomsسبق 6ਡਿਪ੍ਰੈਸ਼ਨ ਲੱਛਣਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਉਪਕਰਣ: ਚਿਲਡਰਨਜ਼ ਡਿਪ੍ਰੈਸ਼ਨ ਇਨਵੈਂਟਰੀ (CDI-2), ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਲਈ ਪੇਸ਼ੈਂਟ ਹੈਲਥ ਕੁਏਸ਼ਚਨੇਅਰ (PHQ-A), ਮੂਡ ਐਂਡ ਫੀਲਿੰਗਜ਼ ਕੁਏਸ਼ਚਨੇਅਰ (MFQ)ਬਾਲ ਡਿਪ੍ਰੈਸ਼ਨ ਲੱਛਣਾਂ ਲਈ ਮੁੱਖ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਉਪਕਰਣਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ CDI-2, PHQ-A, ਅਤੇ MFQ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ, ਸਕੋਰਿੰਗ, ਕੱਟੋਫ, ਵਿਆਖਿਆ, ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਕਲੀਨੀਕਲ ਇੰਟਰਵਿਊਜ਼ ਅਤੇ ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨਾਲ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਨਾਲ।
Overview of CDI-2 structure and scoringUsing the PHQ-A in primary care and clinicsMFQ versions, cutoffs, and interpretationChoosing tools by age and settingCombining scale data with clinical judgmentسبق 7ਕੋਲੈਟਰਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨਾ: ਮਾਪੇ ਰਿਪੋਰਟ, ਅਧਿਆਪਕ ਰਿਪੋਰਟ, ਸਕੂਲ ਰਿਕਾਰਡ, ਪਿਛਲੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਇਤਿਹਾਸਦੇਖਭਾਲ ਕਰਤਾਵਾਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਸਕੂਲਾਂ, ਅਤੇ ਪਿਛਲੇ ਕਲੀਨੀਸ਼ੀਅਨਾਂ ਤੋਂ ਕੋਲੈਟਰਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਇਕੱਠਾ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਵਿਸੰਗਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Structuring caregiver and parent interviewsUsing teacher reports and rating scalesReviewing school records and attendance dataObtaining and summarizing prior treatment historyReconciling conflicting collateral informationسبق 8ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸੈਸ਼ਨ ਢਾਂਚਾ ਅਤੇ ਕ੍ਰਮ: ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਤਾ ਇੰਟਰਵਿਊ, ਕਿਸ਼ੋਰ ਇੰਟਰਵਿਊ, ਜੋੜੀ ਸੈਸ਼ਨ, ਸਕੂਲ ਸੰਪਰਕ ਯੋਜਨਾਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਜ਼ਿਟ ਨੂੰ ਸੰਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ, ਵੱਖਰੇ ਦੇਖਭਾਲ ਕਰਤਾ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਇੰਟਰਵਿਊਜ਼, ਜੋੜੀ ਚਰਚਾ, ਜੋਖਮ ਮੁਲਾਂਕਣ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਸੰਪਰਕ ਯੋਜਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਕੇ ਰੂਪਰੇਖਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਸਮੇਂ, ਉਮੀਦਾਂ, ਅਤੇ ਤੁਰੰਤ ਸੁਰੱਖਿਆ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ।
Planning session agenda and time useSequencing caregiver and youth interviewsConducting a focused joint feedback segmentPrioritizing risk and safety in first contactCoordinating consent for school outreachسبق 9ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੌਰਾਨ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਈ ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਸਕੋਰਾਂ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨਾਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ, ਭਾਸ਼ਾ, ਖਾਸਣਾ, ਅਤੇ ਕਲੰਕ ਲੱਛਣ ਪ੍ਰਗਟੀ, ਮਦਦ ਲੈਣ, ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਢੁਕਵੀਂ ਇੰਟਰਵਿਊ, ਵਿਆਖਿਆਕਾਰਾਂ ਵਰਤੋਂ, ਅਤੇ ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਸਕੋਰਾਂ ਦੀ ਸਾਵਧਾਨ ਵਿਆਖਿਆ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Exploring cultural views of sadness and distressWorking effectively with interpretersAdapting questions to language levelConsidering acculturation and migration stressInterpreting scores across cultural groups