سبق 1ਵਿਕਾਸਕ ਇਤਿਹਾਸ: ਗਰਭ ਅਵਸਥਾ, ਜਨਮ ਸਮੇਂ, ਮਾਈਲਸਟੋਨ, ਸਕੂਲ ਪ੍ਰੋਗਰੈੱਸ ਅਤੇ ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਵਿਕਾਸਕ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਟੂਲਜ਼ਇਹ ਭਾਗ ਵਿਕਾਸਕ ਇਤਿਹਾਸ ਲੈਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਦੀ ਸਮੀਖਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਗਰਭ ਅਵਸਥਾ ਅਤੇ ਜਨਮ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ, ਮਾਈਲਸਟੋਨ, ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਮੋਟਰ ਵਿਕਾਸ, ਸਕੂਲ ਪ੍ਰੋਗਰੈੱਸ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਵਿਕਾਸਕ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਟੂਲਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
Prenatal and perinatal risk factorsMotor, language, and social milestonesEarly temperament and attachment patternsSchool readiness and academic progressDevelopmental screening tools in practiceسبق 2ਪਰਿਵਾਰ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਇਤਿਹਾਸ: ਪਰਿਵਾਰਕ ਮਾਨਸਿਕ ਇਤਿਹਾਸ, ਵਿਛੜਨ/ਤਲਾਕ ਪ੍ਰਭਾਵ, ਪੇਰੈਂਟਿੰਗ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸਿਜ਼, ਸਮਾਜ-ਆਰਥਿਕ ਤਣਾਅ, ACEs ਅਤੇ ਟ੍ਰਾਮਾ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗਇਹ ਭਾਗ ਪਰਿਵਾਰ, ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਕਾਰਕਾਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮਾਨਸਿਕ ਇਤਿਹਾਸ, ਪੇਰੈਂਟਿੰਗ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸਿਜ਼, ਵਿਛੜਨ ਜਾਂ ਤਲਾਕ, ਸਮਾਜ-ਆਰਥਿਕ ਤਣਾਅ, ACEs ਅਤੇ ਟ੍ਰਾਮਾ ਐਕਸਪੋਜ਼ਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਜੋਖਮ, ਲਚਕ ਅਤੇ ਇਲਾਜ ਪਲਾਨਿੰਗ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਆਕਾਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
Family psychiatric and medical historyParenting styles and family dynamicsImpact of separation, divorce, and lossSocioeconomic and cultural stressorsACEs, trauma screening, and resilienceسبق 3ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਸਥਿਤੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ: ਤਸਵੀਰਬਾਧੀ ਤਕਨੀਕਾਂ, ਧਿਆਨ/ਇੰਪਲਸ ਟੈਸਟਿੰਗ, ਅਫੈਕਟ, ਵਿਚਾਰ ਸਮੱਗਰੀ, ਬੋਲਣਾ, ਖੇਡ ਅਧਾਰਿਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਤਰੀਕੇਇਹ ਭਾਗ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਥਿਤੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਦੱਸਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤਸਵੀਰਬਾਧੀ, ਰਿਪੋਰਟ, ਖੇਡ, ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਇੰਪਲਸ ਟੈਸਟਿੰਗ, ਅਫੈਕਟ, ਵਿਚਾਰ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਕਲੀਨੀਕਲ ਸੈਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਇਨਸਾਈਟ, ਜੱਜਮੈਂਟ ਅਤੇ ਜੋਖਮ ਮੁਲਾਂਕਣ ਲਈ ਵਿਕਾਸਕ ਤਕਨੀਕਾਂ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਹੈ।
Setting up a child-friendly interviewObserving appearance and behaviorAssessing mood, affect, and play themesEvaluating thought content and perceptionAttention, impulse control, and cognitionسبق 4ਡਾਕੂਮੈਂਟੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਨਿਦਾਨਕ ਕੋਡਿੰਗ: ਮੁਲਾਂਕਣ ਸੰਖੇਪ ਲਿਖਣਾ, ਸਮੱਸਿਆ ਸੂਚੀਆਂ, ਅਸਥਾਈ ਬਨਾਮ ਪੱਕੇ ਨਿਦਾਨ, ਅਤੇ DSM-5-TR ਕੋਡਿੰਗ ਨੂਅੰਸਇਹ ਭਾਗ ਕਲੀਨੀਕਲ ਡਾਟਾ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਲਿਖਤੀ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ, ਸਮੱਸਿਆ ਸੂਚੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ, ਅਸਥਾਈ ਤੋਂ ਪੁਸ਼ਟੀਕ੍ਰਿਤ ਨਿਦਾਨ ਵੱਖ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਵਿੱਚ DSM-5-TR ਕੋਡਿੰਗ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਸਮਝਾਉਂਦਾ ਹੈ।
Structuring pediatric assessment summariesPrioritizing and updating problem listsProvisional versus definitive diagnosesDSM-5-TR coding rules in childrenCommon pediatric coding pitfallsسبق 5ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ: ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨਾ, IEP/504 ਪਲਾਨ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਤਸਵੀਰਬਾਧੀ, ਅਧਿਆਪਕ ਇੰਟਰਵਿਊ, ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ/ਲਰਨਿੰਗ ਡਿਸਆਰਡਰ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਟੈਸਟਇਹ ਭਾਗ ਸਕੂਲ-ਅਧਾਰਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਤਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਰਿਪੋਰਟ ਕਾਰਡ, IEP ਅਤੇ 504 ਪਲਾਨ, ਅਧਿਆਪਕ ਇੰਟਰਵਿਊ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਤਸਵੀਰਬਾਧੀ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲਰਨਿੰਗ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਡਿਸਆਰਡਰਾਂ ਲਈ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਟੈਸਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
Reading report cards and commentsUnderstanding IEP and 504 documentationPlanning classroom observationsInterviewing teachers and school staffScreening for learning and attention issuesسبق 6ਮੈਡੀਕਲ ਅਤੇ ਨਿਊਰੋਲਾਜੀਕਲ ਸਮੀਖਾ: ਪਿਛਲੇ ਮੈਡੀਕਲ ਰਿਕਾਰਡ ਵੇਖਣਾ, ਦਵਾਈ ਇਤਿਹਾਸ, ਸੈਂਸਰੀ/ਸੁਣਨ/ਦੇਖਣ, ਨੀਂਦ ਡਿਸਆਰਡਰ, ਅਤੇ ਆਰਗੈਨਿਕ ਕਾਰਨਾਂ ਲਈ ਰੈੱਡ ਫਲੈਗਇਹ ਭਾਗ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਰੋਗ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਸਿਸਟਮੈਟਿਕ ਮੈਡੀਕਲ ਅਤੇ ਨਿਊਰੋਲਾਜੀਕਲ ਸਮੀਖਾ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਿਛਲੇ ਰਿਕਾਰਡ, ਦਵਾਈਆਂ, ਨੀਂਦ, ਸੈਂਸਰੀ ਅਤੇ ਮਿਰਗੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ, ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਲੱਛਣਾਂ ਲਈ ਆਰਗੈਨਿਕ, ਜੈਨੇਟਿਕ ਜਾਂ ਨਿਊਰੋਲਾਜੀਕਲ ਕਾਰਕਾਂ ਦਰਸਾਉਣ ਵਾਲੇ ਮੁੱਖ ਰੈੱਡ ਫਲੈਗ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
Reviewing pediatric medical recordsMedication history and psychotropic effectsScreening vision, hearing, and sensory issuesSleep disorders and behavioral overlapRed flags for organic or neurological causesسبق 7ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਨਿਦਾਨਕ ਇੰਟਰਵਿਊਜ਼ ਦੀ ਵਰਤੋਂ: ਕਿੱਡੀ-SADS, DISC, ਅਤੇ DSM-5-TR ਨਿਦਾਨਾਂ ਲਈ ਸੈਮੀ-ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਢੰਗਇਹ ਭਾਗ ਜਵਾਨੀ ਲਈ ਮੁੱਖ ਸਟੈਂਡਰਡਾਈਜ਼ਡ ਨਿਦਾਨਕ ਇੰਟਰਵਿਊਜ਼ ਦੀ ਸਮੀਖਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਕਿੱਡੀ-SADS, DISC ਅਤੇ ਸੈਮੀ-ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਫਾਰਮੈਟਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ, ਚੋਣ, ਐਡਮਿਨਿਸਟ੍ਰੇਸ਼ਨ, ਸਕੋਰਿੰਗ ਅਤੇ DSM-5-TR ਨਿਦਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਾਹਨੁਮਾਈ ਨਾਲ।
Overview of structured and semi-structured toolsKiddie-SADS indications and proceduresDISC administration and scoring basicsSemi-structured DSM-5-TR interview skillsIntegrating interview data with clinical judgmentسبق 8ਵਿਸਥਾਰਪੂਰਵਕ ਮਾਨਸਿਕ ਇਤਿਹਾਸ: ਲੱਛਣਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ/ਢੰਗ, ਸਥਿਤੀਗਤ ਟ੍ਰਿਗਰ, ਸਮੇਂ ਪੈਟਰਨ, ਨੀਂਦ, ਭੁੱਖ, ਮੂਡ, ਚਿੰਤਾ, ਟ੍ਰਾਮਾ ਐਕਸਪੋਜ਼ਰ, ਸਬਸਟੈਂਸ ਵਰਤੋਂ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗਇਹ ਭਾਗ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰਪੂਰਵਕ ਮਾਨਸਿਕ ਇਤਿਹਾਸ ਇਕੱਤਰ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲੱਛਣਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਅਤੇ ਢੰਗ, ਟ੍ਰਿਗਰ, ਨੀਂਦ ਅਤੇ ਭੁੱਖ, ਮੂਡ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾ, ਟ੍ਰਾਮਾ ਐਕਸਪੋਜ਼ਰ, ਅਤੇ ਉਮਰ-ਅਨੁਕੂਲ ਸਬਸਟੈਂਸ ਵਰਤੋਂ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਰਿਪੋਰਟ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ।
Clarifying onset and symptom timelineSituational triggers and temporal patternsSleep, appetite, and somatic complaintsMood, anxiety, and trauma questioningSubstance use and risk behavior screeningسبق 9ਫਾਰਮੂਲੇਸ਼ਨ ਹੁਨਰ: ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਸੰਦਰਭ, ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਕੋਮੌਰਬਿਡਿਟੀ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਵਾਲੇ ਬਾਇਓਸਾਈਕੋਸੋਸ਼ਲ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਕ ਫਾਰਮੂਲੇਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣਾਇਹ ਭਾਗ ਬਾਇਓਸਾਈਕੋਸੋਸ਼ਲ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸਕ ਫਾਰਮੂਲੇਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਸੁਭਾਅ, ਰਿਸ਼ਤੇ, ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਕੋਮੌਰਬਿਡਿਟੀ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਫਾਰਮੂਲੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਨਿਦਾਨ, ਜੋਖਮ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਇਲਾਜ ਪਲਾਨਿੰਗ ਲਈ ਵਰਤਣ ਲਈ।
Core components of a good formulationDevelopmental pathways and risk factorsLinking symptoms to context and stressorsIncorporating comorbidity and complexityUsing formulations to guide treatmentسبق 10ਕੋਲੈਟਰਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਤਰੀ: ਪੇਰੈਂਟਸ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਇੰਟਰਵਿਊ ਅਤੇ ਰੇਟਿੰਗ ਸਕੇਲ (ਜਿਵੇਂ SNAP-IV, ਵੈਂਡਰਬਿਲਟ, ਕੋਨਰਜ਼, RCADS)ਇਹ ਭਾਗ ਪੇਰੈਂਟਸ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਜਵਾਨੀ ਤੋਂ ਕੋਲੈਟਰਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਤਰ ਕਰਨ ਲਈ ਬੈਸਟ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸਿਜ਼ ਦਾ ਰੂਪਰੇਖਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ SNAP-IV, ਵੈਂਡਰਬਿਲਟ, ਕੋਨਰਜ਼, RCADS ਵਰਗੇ ਸਟ੍ਰਕਚਰਡ ਇੰਟਰਵਿਊ ਅਤੇ ਰੇਟਿੰਗ ਸਕੇਲ ਵਰਤ ਕੇ, ਅਤੇ ਵੱਖਰੀ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ।
Choosing informants across settingsParent and caregiver interview structureTeacher report forms and interviewsUsing SNAP-IV, Vanderbilt, and ConnersUsing RCADS and anxiety–mood scales