Leçon 1Évaluation de la douleur chez les personnes âgées : auto-rapport, outils observationnels pour les résidents atteints de troubles cognitifs, schéma et impact de la douleurDétaille les meilleures pratiques d'évaluation de la douleur chez les personnes âgées, en mettant l'accent sur l'auto-rapport, les outils observationnels validés pour les troubles cognitifs, l'analyse des schémas de douleur et l'impact de la douleur sur le sommeil, l'humeur, la mobilité et la participation aux activités quotidiennes.
Principles of self-reported pain assessmentPain scales for cognitively impaired residentsAssessing pain pattern, triggers, and durationImpact of pain on function, mood, and sleepReassessment and documenting pain responsesLeçon 2Évaluation physique systématique : cardiovasculaire, respiratoire, musculo-squelettique (y compris mobilité et démarche), intégrité de la peau et continenceExplore une évaluation physique systématique de la tête aux pieds, basée sur les systèmes, pour les personnes âgées, en se concentrant sur les aspects cardiovasculaire, respiratoire, musculo-squelettique, intégrité de la peau et continence pour détecter une détérioration précoce, guider les interventions et soutenir les soins quotidiens sécurisés.
Cardiovascular assessment and vital sign trendsRespiratory assessment and breath sound changesMusculoskeletal strength, mobility, and gait analysisSkin integrity, pressure injury and wound screeningBladder and bowel continence assessment toolsLeçon 3Évaluation de l'état fonctionnel : AVQ, IVQ, utilisation des aides à la mobilité, transferts et besoin d'assistanceExplique comment évaluer l'état fonctionnel en utilisant les AVQ, IVQ, mobilité, transferts et besoins d'assistance, pour établir une fonction de base, planifier la réhabilitation, allouer les ressources et surveiller les changements au fil du temps.
Assessing basic ADLs and care dependenceEvaluating IADLs and community functioningMobility aids use and safe techniqueTransfer ability and manual handling needsSetting realistic functional goals with residentsLeçon 4Spécificités de l'évaluation du risque de chute : examen environnemental, chaussure, hypotension orthostatique, polypharmacie et déficits sensorielsSe concentre sur une évaluation détaillée du risque de chute, incluant l'environnement, la chaussure, l'hypotension orthostatique, la polypharmacie et les déficits sensoriels, pour créer des stratégies de prévention ciblées et réduire le risque de blessures chez les personnes âgées.
Using validated falls risk assessment toolsEnvironmental and equipment safety reviewFootwear, foot problems, and mobility aidsScreening for orthostatic hypotensionPolypharmacy and sedative medication risksVision, hearing, and other sensory deficitsLeçon 5Collecte d'un historique précis dans les 48 premières heures : historique médical passé, historique des chutes, historique social, préférences culturelles et directives anticipéesFournit un cadre pour recueillir un historique précis dans les 48 premières heures, incluant l'historique médical passé, l'historique des chutes, l'historique social, les préférences culturelles et les directives anticipées, pour informer des plans de soins individualisés et basés sur les valeurs.
Past medical and surgical history collectionPrevious falls, injuries, and near-miss eventsSocial history, routines, and support networksCultural, spiritual, and language preferencesAdvance directives and goals of careLeçon 6Évaluation sociale et familiale : capacité, préoccupations familiales, fréquence des visites, besoins culturels et linguistiquesExplique comment évaluer les soutiens sociaux, les dynamiques familiales, la capacité de prise de décision et les préoccupations des soignants, tout en identifiant les besoins culturels, spirituels et linguistiques qui influencent la planification des soins, la communication et l'engagement des résidents.
Assessing social support and living arrangementsEvaluating decision-making capacity indicatorsIdentifying family concerns and expectationsCultural, spiritual, and language care needsCarer stress, burden, and respite needsLeçon 7Examen des médicaments à l'admission : processus de réconciliation, médicaments à haut risque pour les personnes âgées, interactions et charge anticholinergiquePasse en revue la réconciliation sécurisée des médicaments à l'admission, en se concentrant sur la vérification des historiques, l'identification des médicaments à haut risque, la reconnaissance des interactions et de la charge anticholinergique, et la collaboration avec les pharmaciens et prescripteurs.
Collecting a complete medication historyIdentifying high-risk medicines in geriatricsRecognizing drug interactions and duplicationsAssessing anticholinergic and sedative burdenWorking with pharmacists and prescribersLeçon 8Dépistage nutritionnel et hydrique : poids, surveillance de l'apport alimentaire/liquide, indicateurs de risque de dysphagie, santé bucco-dentaireDécrit le dépistage nutritionnel et hydrique, incluant l'historique pondéral, la surveillance de l'apport alimentaire/liquide, les indicateurs de risque de dysphagie et la santé bucco-dentaire, pour identifier la malnutrition, la déshydratation et le risque d'aspiration, et guider les renvois et la planification des soins en temps opportun.
Baseline weight, BMI, and weight change trendsUsing malnutrition screening toolsMonitoring food and fluid intake accuratelyRecognizing dysphagia and aspiration risk signsOral health, dentures, and swallowing impactLeçon 9Normes de documentation et passation : utilisation de modèles structurés et communication des constatations clés à l'équipe MDT dans les 48 heuresDécrit les normes de documentation et de passation pour les 48 premières heures, en mettant l'accent sur les modèles structurés, le raisonnement clinique clair, les résumés des risques et la communication opportune des constatations clés à l'équipe multidisciplinaire.
Using structured admission assessment templatesWriting clear, concise clinical notesSummarizing key risks and prioritiesVerbal and written handover to MDTTimeframes and accountability in first 48 hoursLeçon 10Évaluation cognitive et de l'humeur : quand et comment évaluer la cognition et l'humeur, observations cognitives de base, historique collatéral de la familleCouvre l'évaluation structurée de la cognition et de l'humeur, incluant quand dépister, comment choisir les outils et comment interpréter les résultats, tout en intégrant les observations de base et les apports familiaux pour distinguer le delirium, la démence et la dépression.
Screening for delirium, dementia, and depressionSelecting and using cognitive screening toolsMood assessment and suicide risk indicatorsGathering collateral history from family or carersDocumenting baseline cognition and behavior
