Lección 1Instrumentos de cribado validados: PHQ-9, GAD-7, AUDIT-C, C-SSRS — administración, puntuación, interpretación y puntos de corteEsta sección repasa las herramientas principales de autoinforme para depresión, ansiedad, consumo de alcohol y riesgo suicida. Los participantes practican la administración estandarizada, puntuación, uso de puntos de corte e interpretación clínica, incluyendo cuándo repetir medidas y cómo discutir resultados.
Selección de instrumentos de cribado apropiadosProcedimientos de administración estandarizadosReglas de puntuación y puntos de corte de severidadInterpretación de puntuaciones en contexto clínicoComunicación de resultados a pacientesLección 2Flujo de evaluación para las primeras 2-3 sesiones: secuenciación de preguntas, construcción de rapport y estructuración del tiempo de sesiónEsta sección enseña cómo estructurar las primeras dos o tres sesiones, equilibrando la construcción de rapport con la recopilación de información. Los participantes planifican la secuenciación de preguntas, ritmo, transiciones y gestión del tiempo manteniendo calidez, colaboración y enfoque clínico.
Establecer agenda y expectativas al inicioPriorizar dominios de evaluación urgentesSecuenciar preguntas sensibles con cuidadoEquilibrar rapport con recopilación de datosGestión del tiempo y cierre de sesiónLección 3Documentación y requisitos legales/éticos para evaluación inicial, consentimiento y confidencialidadEsta sección detalla estándares de documentación y deberes legales-éticos en la toma inicial. Los participantes revisan consentimiento informado, límites de confidencialidad, reporte obligatorio y documentación de riesgo, y practican escribir notas claras y defendibles que apoyen la continuidad de cuidados.
Elementos del consentimiento informadoExplicar confidencialidad y sus límitesReporte obligatorio y deber de protegerEscribir notas de toma inicial claras y defendiblesGestión de registros y compartición de informaciónLección 4Protocolos de evaluación de riesgo: evaluación de ideación suicida, intención, plan, factores protectores y planificación de seguridadEsta sección cubre evaluación estructurada de riesgo suicida y de violencia, incluyendo ideación, intención, plan, medios y factores protectores. Los participantes practican herramientas como C-SSRS, documentan nivel de riesgo y desarrollan planes de seguridad colaborativos y prácticos con clientes.
Elicitar pensamientos suicidas e historialEvaluar intención, plan y acceso a mediosIdentificar factores protectores y amortiguadoresDeterminar nivel de riesgo y monitoreoDesarrollar planes de seguridad colaborativosLección 5Identificación de fortalezas y recursos: apoyos sociales, funcionamiento laboral, motivación, habilidades de afrontamiento previasEsta sección enfatiza identificar fortalezas, valores y recursos del cliente junto a síntomas. Los participantes evalúan apoyos sociales, funcionamiento laboral y de roles, historial de afrontamiento y motivación, e integran estos activos en la formulación de casos y planificación colaborativa de tratamiento.
Mapeo de apoyos sociales y comunitariosEvaluación de funcionamiento laboral y de rolesIdentificación de habilidades de afrontamiento efectivas pasadasEvaluación de motivación y preparaciónIntegración de fortalezas en el tratamientoLección 6Evaluación culturalmente sensible: preguntar por normas familiares, estigma, idioma y términos preferidos para malestarEsta sección se centra en integrar la cultura en la evaluación, incluyendo creencias sobre enfermedad mental, roles familiares, idioma e idiotismos de malestar. Los participantes practican indagación respetuosa, adaptación de preguntas y evitación de estereotipos honrando preferencias del cliente.
Exploración de identidad cultural y migraciónEvaluación de roles y expectativas familiaresComprensión de estigma y normas de búsqueda de ayudaPreguntar por idioma y términos preferidosAbordar religión, espiritualidad y significadoLección 7Toma psiquiátrica integral: problema presentado, cronología de síntomas, deterioro funcional, uso de sustancias, trauma, historial familiar y socialEsta sección detalla componentes de una toma psiquiátrica integral para adultos. Los participantes organizan información sobre problemas presentados, curso de síntomas, impacto funcional, uso de sustancias, trauma e historial familiar y social en un cuadro clínico coherente.
Aclarar la queja principalMapeo de inicio y cronología de síntomasEvaluación de dominios de deterioro funcionalCribado de uso de sustancias y traumaRecopilación de historial familiar y socialLección 8Criterios diagnósticos estándar: criterios DSM-5-TR para trastorno depresivo mayor, trastorno de ansiedad generalizada y diagnósticos diferenciales (bipolar, TEPT, inducido por sustancias, causas médicas)Esta sección repasa criterios DSM-5-TR para trastorno depresivo mayor y trastorno de ansiedad generalizada, enfatizando diagnóstico diferencial. Los participantes distinguen depresión unipolar de bipolar, descartan TEPT, sustancias y causas médicas, y documentan razones claras.
Criterios DSM-5-TR para depresión mayorCriterios DSM-5-TR para ansiedad generalizadaCribado de trastornos del espectro bipolarDistinguir TEPT y reacciones a traumaCondiciones inducidas por sustancias y médicasLección 9Información colateral y formulación biopsicosocial: recopilación de información de médico de cabecera, pareja, registros médicos y contexto culturalEsta sección explica cómo recopilar información colateral y construir una formulación biopsicosocial. Los participantes coordinan con proveedores médicos y familia, integran registros y contexto cultural, y traducen datos en hipótesis claras sobre impulsores de síntomas.
Obtener autorizaciones y contactar colateralesRevisar registros médicos y psiquiátricosIntegrar factores culturales y contextualesConstruir un modelo de caso biopsicosocialComunicar formulación al clienteLección 10Evaluación de sueño, factores circadianos y comportamiento digital (redes sociales) en la toma inicialEsta sección enseña cómo evaluar calidad de sueño, ritmo circadiano y comportamiento digital en relación con humor y ansiedad. Los participantes practican preguntas dirigidas, cribado breve de sueño y evaluación de patrones de uso de redes sociales y dispositivos que empeoran síntomas.
Cribado de insomnio e hipersomniaEvaluación de disrupciones del ritmo circadianoPatrones de rumiación y preocupación nocturnaEvaluación de uso de redes sociales y dispositivosVinculación de patrones conductuales a síntomas
