سبق 1ਉਮਰ ਅਨੁਸਾਰ ਫਾਈਨ ਮੋਟਰ ਮਾਈਲਸਟੋਨ: ਗ੍ਰਾਸਪ ਪੈਟਰਨ, ਦੋਹਰੀ ਹੱਥ ਵਰਤੋਂ, ਪ੍ਰੀਸੀਜ਼ਨ ਅਤੇ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਮੈਨੀਪੂਲੇਸ਼ਨਇਹ ਭਾਗ ਉਮਰ ਅਨੁਸਾਰ ਫਾਈਨ ਮੋਟਰ ਮਾਈਲਸਟੋਨਾਂ ਨੂੰ ਰੂਪਰੇਖਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਗ੍ਰਾਸਪ ਪੈਟਰਨਾਂ, ਦੋਹਰੀ ਹੱਥ ਵਰਤੋਂ, ਪ੍ਰੀਸੀਜ਼ਨ ਅਤੇ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਹੀ ਮੈਨੀਪੂਲੇਸ਼ਨ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇਨ੍ਹਾਂ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਸੈਲਫ-ਕੇਅਰ, ਖੇਡ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀ-ਐਕਾਡਮਿਕ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸਰੋਪਾਇਣ ਪੈਟਰਨਾਂ ਦੇ ਸੰਕੇਤ ਨੋਟ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Power, precision, and tripod graspsBilateral hand use in play and self-careDevelopment of in-hand manipulation skillsPrecision release and small object controlImpact on dressing, feeding, and drawingسبق 2ਆਬਜੈਕਟ ਕੰਟਰੋਲ ਹੁਨਰ: ਥਰੋਇੰਗ, ਕੈਚਿੰਗ, ਕਿੱਕਿੰਗ, ਸਟ੍ਰਾਈਕਿੰਗ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਿਕਾਸਕਾਰੀ ਤਰੱਕੀਇਹ ਭਾਗ ਵਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਥਰੋਇੰਗ, ਕੈਚਿੰਗ, ਕਿੱਕਿੰਗ ਅਤੇ ਸਟ੍ਰਾਈਕਿੰਗ 3 ਤੋਂ 5 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਮੁੱਖ ਮੂਵਮੈਂਟ ਭਾਗਾਂ, ਆਮ ਸਿੱਖਣ ਲੜੀਆਂ, ਅਭਿਆਸ ਸ਼ਰਤਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੁਨਰ ਪੱਧਰਾਂ ਅਤੇ ਸੰਦਰਭਾਂ ਲਈ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਬਾਰੇ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Overhand and underhand throwing patternsCatching skills: body to hands progressionKicking form, approach, and follow-throughStriking with hands, paddles, and batsTask and equipment adaptations for successسبق 3ਬੈਲੰਸ ਅਤੇ ਕੋਆਰਡੀਨੇਸ਼ਨ ਦਾ ਵਿਕਾਸ: ਸਟੈਟਿਕ ਅਤੇ ਡਾਈਨੈਮਿਕ ਬੈਲੰਸ, ਪੋਸਟੂਰਲ ਕੰਟਰੋਲਇਹ ਭਾਗ ਵਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਟੈਟਿਕ ਅਤੇ ਡਾਈਨੈਮਿਕ ਬੈਲੰਸ ਅਤੇ ਪੋਸਚਰਲ ਕੰਟਰੋਲ 3 ਅਤੇ 5 ਵਿਚਕਾਰ ਕਿਵੇਂ ਪਰਿਪੱਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸੈਂਸਰੀ ਯੋਗਦਾਨ, ਕੋਰ ਸਟ੍ਰੈਂਥ, ਕੋਆਰਡੀਨੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਰੁਟੀਨਾਂ ਵਿੱਚ ਬੈਲੰਸ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਵਾਲੀਆਂ ਵਿਹਾਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Static balance: standing and single-leg stanceDynamic balance in walking and runningPostural control and core stabilitySensory inputs for balance and movementActivities to challenge balance safelyسبق 4ਆਮ ਵੇਰੀਏਸ਼ਨ ਅਤੇ ਰੈੱਡ ਫਲੈਗਸ: ਕਦੋਂ ਚਿੰਤਾ ਕਰਨੀ ਹੈ ਅਤੇ ਆਮ ਡਿਫਰੈਂਸ਼ੀਅਲ ਵਿਚਾਰਇਹ ਭਾਗ ਆਮ ਮੋਟਰ ਵੇਰੀਏਸ਼ਨ ਦੇ ਰੇਂਜ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਜਿਹੇ ਰੈੱਡ ਫਲੈਗਸ ਨੂੰ ਰੂਪਰੇਖਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਅਸਾਮਾਨਤਾਵਾਂ, ਦੇਰੀਆਂ, ਰੀਗ੍ਰੈਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੰਕੇਤਾਂ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਮ ਡਿਫਰੈਂਸ਼ੀਅਲ ਡਾਇਗਨੋਸਿਸ ਅਤੇ ਰੈਫਰਲ ਪਾਥਵੇਜ਼ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।
Recognizing normal variability in motor skillsKey red flags at 3, 4, and 5 yearsMotor regression and loss of skillsAssociated signs suggesting broader issuesWhen and how to refer for assessmentسبق 5ਹੱਥ-ਆਖਾਂ ਕੋਆਰਡੀਨੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਮੈਨੀਪੂਲੇਸ਼ਨ: ਕੈਂਚੀ ਵਰਤੋਂ, ਸਟ੍ਰਿੰਗਿੰਗ, ਪੈਗਬੋਰਡਜ਼, ਪੈਂਸਲ ਗ੍ਰਾਸਪ ਤਰੱਕੀਇਹ ਭਾਗ 3 ਤੋਂ 5 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਹੱਥ-ਆਖਾਂ ਕੋਆਰਡੀਨੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਮੈਨੀਪੂਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਦੱਸਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕੈਂਚੀ ਵਰਤੋਂ, ਸਟ੍ਰਿੰਗਿੰਗ, ਪੈਗਬੋਰਡز ਅਤੇ ਆਰੰਭਕ ਲਿਖਣ ਵਾਲੇ ਟੂਲ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਜ਼ੂਅਲ, ਮੋਟਰ ਅਤੇ ਪੋਸਟੂਰਲ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਤੇ ਖੇਡ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ।
Visual–motor integration foundationsScissor grasp, snipping, and cutting linesStringing beads and lacing activitiesPegboard use and spatial organizationEarly pencil use in play and prewritingسبق 6ਲੋਕੋਮੋਸ਼ਨ ਮੈਕੈਨਿਕਸ: ਗੇਟ ਬਦਲਾਅ, ਸਪੀਡ, ਡਾਇਰੈਕਸ਼ਨਲ ਕੰਟਰੋਲ, ਰੁਕਣਾ ਅਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾਇਹ ਭਾਗ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰਜ਼ ਦੇ ਗੇਟ, ਸਪੀਡ ਅਤੇ ਡਾਇਰੈਕਸ਼ਨਲ ਕੰਟਰੋਲ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪਰਖਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਦੌੜਨਾ, ਰੁਕਣਾ, ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਮੁੜਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਇਹ ਨਿਰੀਖਣਯੋਗ ਬਦਲਾਵਾਂ ਨੂੰ ਬੈਲੰਸ, ਸਟ੍ਰੈਂਥ, ਕੋਆਰਡੀਨੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਖੇਡ ਦੌਰਾਨ ਵਾਤਾਵਰਣਕ ਮੰਗਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦਾ ਹੈ।
Gait characteristics at 3, 4, and 5 yearsDevelopment of running speed and enduranceDirectional changes, turning, and cuttingStopping, starting, and acceleration controlEnvironmental and task constraints on gaitسبق 7ਉਮਰ ਅਨੁਸਾਰ ਗਰਾਸ ਮੋਟਰ ਮਾਈਲਸਟੋਨਾਂ: 36, 48, 60 ਮਹੀਨੇ (ਦੌੜਨਾ, ਜੰਪਿੰਗ, ਹੌਪਿੰਗ, ਕਲਾਈੰਬਿੰਗ)ਇਹ ਭਾਗ 36, 48 ਅਤੇ 60 ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਗਰਾਸ ਮੋਟਰ ਮਾਈਲਸਟੋਨਾਂ ਨੂੰ ਸੰਸਥਾਪਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੌੜਨ, ਜੰਪਿੰਗ, ਹੌਪਿੰਗ ਅਤੇ ਕਲਾਈੰਬਿੰਗ ਉੱਤੇ ਫੋਕਸ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਮੂਵਮੈਂਟ ਕੁਆਲਿਟੀ, ਸੁਰੱਖਿਆ, ਐਂਡਿਊਰੈਂਸ ਅਤੇ ਖੇਡ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਨੂੰ ਹੁਨਰ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰੈਸਿਵ ਸਮਰਥਨ ਦੇਣ ਲਈ ਵਰਤਣ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।
Running form, speed, and stopping by ageJumping distance, height, and landing controlHopping on one foot and alternating legsClimbing stairs, ladders, and playgroundsUsing play to grade gross motor challenge
