دورة التقنيات المساعدة

4.7

يمنح مقرر التكنولوجيا المساعدة أخصائيي إعادة التأهيل والمعلمين ومتخصصي التكنولوجيا المساعدة المعرفة والمهارات اللازمة لتقييم حلول التكنولوجيا المساعدة والتوصية بها وتنفيذها عبر كل فئة رئيسية من فئات الإعاقة. من التنقل والتواصل المعزز والبديل إلى الدعم المعرفي والوصول الحسي، ستتقن سلسلة تقديم خدمات التكنولوجيا المساعدة بأكملها. ابنِ الكفاءة لتغيير الحياة - والشهادات التي تثبت ذلك.

معاينة الشهادة Elevify للشركات

ماذا ستتعلم:

تغطي هذه الدورة المشهد الكامل لممارسة التقنيات المساعدة، بدءًا من المفاهيم الأساسية ونماذج الإعاقة إلى أطر التقييم المتقدمة مثل SETT وHAAT. ستتعلم كيفية إجراء تقييمات للتقنيات المساعدة، وكتابة توصيات قابلة للدفاع عنها، والتعامل مع أنظمة التمويل بما في ذلك Medicaid وإعادة التأهيل المهني والتأمين الخاص. تمنحك الفصول المتعلقة بالاتصال المعزز والبديل والتنقل والوصول الحسي وتقنيات الدعم المعرفي معرفة تطبيقية في كل مجال رئيسي من مجالات التقنيات المساعدة. ستستكشف أيضًا التفويضات القانونية والمعايير الأخلاقية والكفاءة الثقافية في تقديم خدمات التقنيات المساعدة. بحلول النهاية، ستكون مجهزًا لتصميم وإدارة وقياس تأثير برامج التقنيات المساعدة في البيئات التعليمية والعلاجية والمهنية.

كيف تدرس بشكل عملي دورة التقنيات المساعدة

كيف تتدرب عملياً دورة التقنيات المساعدة

لك إذا كنت شركة وتريد تدريب فريقك

في Elevify للشركات، يأتي الدورة مع تمارين وأمثلة من عملك نفسه وبالطريقة التي تحتاجها شركتك.

اضغط هنا

محتوى الدورة

8 فصول • 40 دروسمدة بين 4 و 360 ساعة (أنت تقرر)

الفصل 1عرض التفاصيل

أسس تقنية المساعدة

الدرس 1 • نماذج الإعاقة وفلسفة تقنية المساعدة
يدرس النماذج الطبية والاجتماعية والبيولوجية النفسية الاجتماعية للإعاقة وكيف يؤثر كل منها في اختيار تقنية المساعدة. يربط الفلسفة باتخاذ القرارات العملية في تقديم خدمات تقنية المساعدة.
الدرس 2 • فئات الأجهزة المساعدة
يستعرض الفئات الرئيسية لتقنية المساعدة: التنقل، والتواصل، والحواس، والإدراك، والتحكم البيئي. يقدم خريطة تصنيفية يرجع إليها الطلاب في جميع الفصول اللاحقة.
الدرس 3 • الفئات المستفيدة من تقنية المساعدة
يستعرض المجموعات الرئيسية للمستخدمين بما في ذلك الأفراد ذوي الإعاقات الجسدية والحسية والمعرفية والمرتبطة بالعمر. يبني التعاطف والوعي السياقي الضروريين للمطابقة المناسبة لتقنية المساعدة.
الدرس 4 • تعريف تقنية المساعدة
يغطي التعريف الوظيفي لتقنية المساعدة، ويميّزها عن تقنية المستهلك العامة. يرسّخ الفصل بوضع مفردات مشتركة تُستخدم طوال المقرر.
الدرس 5 • نظرة عامة على تقديم خدمات تقنية المساعدة
يقدم سلسلة تقديم خدمات تقنية المساعدة من الإحالة إلى المتابعة. يحدد التوقعات للأدوار المهنية والعمليات التي ستُستكشف في الفصول اللاحقة.

الفصل 2عرض التفاصيل

الأطر القانونية والأخلاقية لتقنية المساعدة

الدرس 1 • المبادئ الأخلاقية في خدمة تقنية المساعدة
يطبق قوانين الأخلاقيات المهنية - الإحسان، والاستقلالية، والعدالة، وعدم الإيذاء - على اتخاذ القرارات المتعلقة بتقنية المساعدة. يجهز الطلاب لحل المعضلات الأخلاقية التي تواجههم في الممارسة العملية.
الدرس 2 • الدعوة والمشاركة في السياسات
يعلم استراتيجيات الدعوة للوصول إلى تقنية المساعدة على المستويين التنظيمي والسياسي. يوسع المعرفة القانونية إلى عمل مهني استباقي.
الدرس 3 • الخصوصية والسرية في ممارسة تقنية المساعدة
يتناول قواعد خصوصية المعلومات الصحية والتزامات أمن البيانات عند استخدام تقنية المساعدة الرقمية. يربط الامتثال التنظيمي بالسلوك المهني اليومي.
الدرس 4 • حقوق ذوي الإعاقة وتشريعات الوصول
يستعرض تشريعات حقوق ذوي الإعاقة الرائدة وكيف تفرض الوصول إلى تقنية المساعدة في التعليم والتوظيف والحياة العامة. يؤسس الطلاب في الأساس القانوني للحق في تقنية المساعدة.
الدرس 5 • لوائح التمويل والسداد
يشرح تدفقات التمويل العامة والخاصة، ومعايير الأهلية، ومتطلبات التوثيق لتغطية تقنية المساعدة. يهيئ الطلاب للتنقل في أنظمة التمويل نيابة عن العملاء.

الفصل 3عرض التفاصيل

تقييم تقنية المساعدة ومطابقة الميزات

الدرس 1 • أطر ونماذج التقييم
يقدم نماذج تقييم منظمة لتقنية المساعدة مثل SETT و HAAT، موضحًا مكوناتها وتطبيقها. يوفر السقالة المفاهيمية لجميع أنشطة التقييم في هذا الفصل.
الدرس 2 • كتابة توصيات تقنية المساعدة
يطور مهارات كتابة تقارير توصية واضحة قائمة على التبرير لتقنية المساعدة للمموّلين والمربين والأطباء السريريين. يترجم بيانات التقييم إلى توثيق قابل للتنفيذ وقابل للدفاع عنه.
الدرس 3 • تجارب تقنية المساعدة وتقييم الأجهزة
يوجه الطلاب خلال التجارب المنظمة للأجهزة، وجمع البيانات أثناء التجارب، وقياس النتائج. يربط نتائج التقييم بقرارات اختيار الجهاز النهائية.
الدرس 4 • مبادئ مطابقة الميزات
يعلم المقارنة المنهجية لميزات الجهاز مقابل بيانات أداء المستخدم لتحديد حلول تقنية المساعدة المثلى. يقلل من التجربة والخطأ بتطبيق معايير مطابقة قائمة على الأدلة.
الدرس 5 • جمع بيانات الأداء الوظيفي
يغطي الملاحظة والمقابلة واستخدام الأدوات الموحدة لجمع بيانات عن قدرات المستخدم وقيوده. يحدد جمع البيانات الدقيق جودة التوصية بشكل مباشر.

الفصل 4عرض التفاصيل

التواصل المعزز والبديل

الدرس 1 • عملية تقييم التواصل البديل
يطبق أطر تقييم تقنية المساعدة خصيصًا على التواصل البديل، متناولًا العوامل الحركية واللغوية والمعرفية والحسية. يضمن أن التوصيات تراعي الملف الشخصي الكامل لمستخدم التواصل البديل.
الدرس 2 • تنفيذ وتدخل التواصل البديل
يغطي تحفيز اللغة المدعومة، واستراتيجيات النمذجة، وتدريب شريك التواصل للاستخدام الفعال للتواصل البديل. يربط اختيار الجهاز بنتائج التواصل الوظيفية.
الدرس 3 • أسس أنظمة التواصل البديل
يعرّف التواصل البديل، ويميّز بين الأنظمة غير المدعومة والمدعومة، ويقدم مجموعات الرموز وتنظيم المفردات. يؤسس القاعدة المفاهيمية لجميع أعمال تقييم وتدخل التواصل البديل.
الدرس 4 • اختيار جهاز توليد الكلام
يقارن بين أجهزة توليد الكلام المخصصة والحلول القائمة على التطبيقات عبر ميزات المخرجات والوصول والمفردات. يوجه اختيار الجهاز القائم على الأدلة لملفات التواصل المتنوعة.
الدرس 5 • مراقبة تقدم التواصل البديل
يقدم طرق جمع البيانات ومقاييس النتائج الخاصة بفعالية تدخل التواصل البديل. يمكن الممارسين من تعديل التدخلات بناءً على بيانات التواصل الموضوعية.

الفصل 5عرض التفاصيل

تقنيات التنقل والجلوس

الدرس 1 • أنظمة الجوس وتحديد الوضعية
يعلم مكونات الجوس المخصصة والجاهزة بما في ذلك الوسائد والمساند والدعامات الجانبية. يربط إدارة الوضعية بالوقاية من إصابات الضغط وتحديد الوضعية الوظيفية.
الدرس 2 • تقييم التنقل والوصفة الطبية
يدمج علم التشريح ومعرفة الأجهزة وأطر التقييم في عملية تقييم تنقل منظمة. ينتج الطلاب وصفة تنقل كاملة مع تبرير سريري.
الدرس 3 • أساسيات التشريح والوضعية
يستعرض التشريح العضلي الهيكلي ومبادئ المحاذاة الوضعية ذات الصلة بالجلوس والتنقل. يوفر الأساس الميكانيكي الحيوي المطلوب لتقييم الجوس الدقيق.
الدرس 4 • أنظمة الكراسي المتحركة اليدوية
يفحص أنواع هياكل الكراسي المتحركة اليدوية ومكوناتها وخيارات التكوين لاحتياجات المستخدمين المتنوعة. يهيئ الطلاب لمطابقة مواصفات الكرسي مع قدرة الدفع وأسلوب الحياة.
الدرس 5 • أنظمة التنقل الكهربائي
يغطي تكوينات دفع الكراسي المتحركة الكهربائية وواجهات التحكم والبرمجة للمستخدمين ذوي الوظائف الحركية المحدودة. يوسع معرفة التنقل إلى وصفات التنقل الكهربائي المعقدة.

الفصل 6عرض التفاصيل

تقنيات الوصول الحسي

الدرس 1 • الإعاقة البصرية وحلول تقنية المساعدة
يستعرض قارئات الشاشة وبرامج التكبير وشاشات برايل والمساعدات البصرية للمستخدمين ذوي ضعف البصر أو العمى. يؤسّس نطاق أدوات الوصول البصري التي يتناولها هذا القسم.
الدرس 2 • فقدان السمع وحلول تقنية المساعدة
يغطي تقنيات السمع المساعدة بما في ذلك التسميات التوضيحية وأنظمة التنبيه وأنظمة FM وواجهات زراعة القوقعة. يعالج الطيف الكامل من فقدان السمع الخفيف إلى الصمم العميق.
الدرس 3 • تنفيذ وتدريب تقنية المساعدة الحسية
يعلم أساليب التدريب المنظمة لتبني تقنية المساعدة الحسية، بما في ذلك تسلسل المهارات وإشراك مقدم الرعاية. يضمن أن توفير الجهاز يترجم إلى مكاسب في الاستقلالية الوظيفية.
الدرس 4 • تكوين برامج الوصول إلى الشاشة
يوفر إرشادات عملية لإعداد وتخصيص قارئات الشاشة وأدوات التكبير عبر المنصات. يطور مهارات تكوين عملية قابلة للتطبيق مباشرة على دعم العميل.
الدرس 5 • تقنية المساعدة للصم المكفوفين وذوي الإعاقة الحسية المزدوجة
يتناول تقنية المساعدة المتخصصة للأفراد الذين يعانون من فقدان مشترك للبصر والسمع، بما في ذلك التواصل القائم على برايل والواجهات اللمسية. يوسع معرفة تقنية المساعدة الحسية إلى احتياجات الوصول الأكثر تعقيدًا.

الفصل 7عرض التفاصيل

تقنيات الدعم المعرفي والتعلم

الدرس 1 • تنفيذ تقنية المساعدة المعرفية في السياق
يوجه دمج تقنية المساعدة المعرفية في الخطط التعليمية وتكييفات مكان العمل والروتين اليومي. يترجم معرفة الجهاز إلى خطط تنفيذ مستدامة خاصة بالسياق.
الدرس 2 • أدوات دعم القراءة والكتابة
يغطي أدوات تحويل النص إلى كلام، والتنبؤ بالكلمات، وتحويل الكلام إلى نص، ومنظمات الرسوم البيانية لدعم القراءة والكتابة. يعالج مباشرة أكثر احتياجات تقنية المساعدة الأكاديمية شيوعًا في الممارسة العملية.
الدرس 3 • أدوات التنظيم والذاكرة
يفحص التقويمات الرقمية وتطبيقات إدارة المهام وأنظمة التذكير والجداول المرئية لدعم الوظيفة التنفيذية. يوسع تقنية المساعدة المعرفية إلى ما هو أبعد من محو الأمية إلى إدارة الحياة اليومية.
الدرس 4 • تقنية المساعدة للرياضيات والوصول إلى العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات
يقدم الآلات الحاسبة التي يمكن الوصول إليها ومحررات المعادلات وأدوات تصور البيانات للمتعلمين الذين يعانون من عسر الحساب أو التحديات الحركية. يوسع نطاق تقنية المساعدة المعرفية إلى تخصصات العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات.
الدرس 5 • الملامح المعرفية واحتياجات تقنية المساعدة
يربط ملفات التعلم المعرفية الشائعة - عسر القراءة، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وإصابة الدماغ الرضحية، والخرف - باحتياجات تقنية المساعدة المقابلة. يوفر السياق التشخيصي المطلوب لاختيار تقنية المساعدة المعرفية المناسبة.

الفصل 8عرض التفاصيل

إدارة برنامج تقنية المساعدة والنتائج

الدرس 1 • قياس نتائج تقنية المساعدة
يقدم أدوات النتائج الموحدة - QUEST و PIADS و GAS - وطرق تتبع فعالية تقنية المساعدة بمرور الوقت. يتيح تحسين البرنامج القائم على البيانات ومساءلة المموّل.
الدرس 2 • تصميم برنامج خدمة تقنية المساعدة
يغطي رسالة البرنامج ونماذج التوظيف وسير عمل الإحالة وتخصيص الموارد لتقديم خدمات تقنية المساعدة. يهيئ الطلاب لإنشاء أو تحسين برامج تقنية المساعدة داخل المؤسسات.
الدرس 3 • ضمان الجودة في خدمات تقنية المساعدة
يغطي عمليات التدقيق ومعايير الخدمة وإدارة الشكاوى ودورات التحسين المستمر لبرامج تقنية المساعدة. يضمن تقديم خدمة متسق وعالي الجودة عبر البرنامج.
الدرس 4 • التخطيط الاستراتيجي ونمو البرنامج
يعلم تحليل الاحتياجات وإشراك أصحاب المصلحة والتخطيط الاستراتيجي لتوسيع نطاق وتأثير برنامج تقنية المساعدة. يوج المقرر بربط جميع الكفاءات بالقيادة التنظيمية.
الدرس 5 • التعاون بين الفرق متعددة التخصصات
يفحص أدوار المعالجين المهنيين وأخصائيي أمراض النطق واللغة والمربين والمهندسين ومقدمي الرعاية في فرق تقنية المساعدة. التعاون الفعال ضروري لنتائج تقنية المساعدة الشاملة المتمحورة حول المستخدم.

الشهادة

شهادتك الصالحة للتخرج

هذا الدورة مخصصة لك:

أخصائي علاج وظيفي: مستعد لتعميق الخبرة في التدخلات القائمة على الأجهزة للعملاء.
معلم تربية خاصة: يبحث عن معرفة منظمة لدعم الطلاب ذوي الإعاقة.
أخصائي أمراض النطق واللغة: يرغب في توسيع الكفاءة في مجال الاتصال المعزز والبديل وأجهزة الاتصال.
مرشد تأهيل مهني: يهدف إلى تحسين مواءمة العملاء مع أدوات الوصول في مكان العمل.
مغير مهنة: ينتقل إلى خدمات ذوي الإعاقة من خلفيات في الرعاية الصحية أو العمل الاجتماعي.
منسق خدمات ذوي الإعاقة: يتطلع إلى إضفاء الطابع الرسمي على معرفة التقنية المساعدة المكتسبة من خلال الخبرة العملية.

ماذا يقول طلابنا

آراء من درسوا معنا:

دروسكم مثالية. اشتريت الباقة السنوية، وأخيراً أصبح لدي الفرصة لمتابعة مواضيع متنوعة تهمني دون الحاجة لتغيير المنصة... أشكركم على كل ما تقومون به، لقد أوصيت بكم لأشخاص آخرين...