دورة استشارات الكحول والمخدرات

الدرس 1 • معايير DSM-5 لاضطراب استخدام الكحول: التطبيق والتصنيف

يراجع معايير DSM-5 لاضطراب استخدام الكحول وكيفية تطبيقها في الممارسة. يغطي مجموعات الأعراض، محددات الشدة، التصنيف، التشخيص التفريقي، واستخدام المقابلات المنظمة لتحسين الموثوقية وتخطيط العلاج.

الدرس 2 • تحديد الحالات الصحية النفسية المصاحبة: القلق، الاكتئاب، PTSD

يركز على تحديد القلق والاكتئاب وPTSD لدى العملاء الذين يعانون من استخدام الكحول أو المخدرات. يغطي تداخل الأعراض، أدوات الفحص المعتمدة، توقيت التقييم، مخاطر الانتحار، وتنسيق العلاج النفسي المتكامل أو المتوازي.

الدرس 3 • مجالات تقييم المخاطر العائلية والمهنية والقانونية

يوضح تقييم المخاطر العائلية والمهنية والقانونية المتعلقة باستخدام الكحول والمخدرات. يركز على جمع المعلومات الجانبية، تقييم السلامة، توثيق الضعف الوظيفي، واستخدام النتائج لتوجيه أهداف العلاج والإحالات.

الدرس 4 • المخاطر الطبية للاستخدام الثقيل للكحول: الانسحاب، أمراض الكبد، الآثار المعرفية

يفحص المخاطر الطبية الرئيسية للاستخدام الثقيل للكحول، بما في ذلك متلازمات الانسحاب، أمراض الكبد، والآثار المعرفية. يؤكد على التعرف على العلامات الحمراء، تنسيق التقييم الطبي، ودمج المخاطر الطبية في التخطيط للإرشاد والسلامة.

الدرس 5 • أدوات الفحص: AUDIT، AUDIT-C، CAGE، والفحوصات أحادية العنصر

يغطي الغرض والهيكل والنتائج والتفسير لـAUDIT وAUDIT-C وCAGE والفحوصات أحادية العنصر. يؤكد على اختيار الأدوات لإعدادات مختلفة، الاعتبارات الثقافية، درجات القطع، ودمج النتائج في صنع القرار السريري.

الدرس 6 • التقييمات المنظمة الموجزة: نظرة عامة على ASSIST وTAPS

يقدم ASSIST وTAPS كأدوات موجزة ومنظمة لتقييم الكحول والمخدرات. يراجع خطوات الإدارة، النتائج، مستويات المخاطر، وكيف توجه النتائج التدخلات الموجزة، قرارات الإحالة، والمراقبة المستمرة في إعدادات الرعاية المتنوعة.

الدرس 1 • الصياغة البيولوجية النفسية الاجتماعية: دمج العوامل البيولوجية والنفسية والاجتماعية

يظهر هذا القسم كيفية بناء صياغة بيولوجية نفسية اجتماعية تجمع البيانات البيولوجية والنفسية والاجتماعية في تفسير مترابط لاستخدام المواد لدى العميل، موجهة الأهداف التعاونية والتدخلات والتنسيق مع مقدمي الخدمات الآخرين.

الدرس 2 • تحديد وتوثيق عوامل المخاطر: الاستعداد البيولوجي، أنماط التكرار/الكمية، استخدام متعدد المواد

يركز هذا القسم على تحديد وتوثيق عوامل المخاطر بشكل منهجي، بما في ذلك الضعف البيولوجي، أنماط الاستخدام، مزيج المواد المتعددة، والمحفزات السياقية، لتوجيه تخطيط السلامة والمراقبة وتوصيات مستوى الرعاية.

الدرس 3 • تحديد عوامل الحماية: التوظيف، دعم الشريك/العائلة، إشارات الدافعية

يشرح هذا القسم كيفية تحديد وتعزيز عوامل الحماية مثل التوظيف، دعم العائلة أو الشريك، والدافعية الداخلية، وكيفية توثيق هذه العناصر لموازنة المخاطر، توجيه تخطيط العلاج، ودعم التعافي طويل الأمد.

الدرس 4 • استخدام الصياغة لتحديد الشدة والمخاطر الفورية (الانسحاب، سلامة الطفل، أضرار السموم)

يشرح هذا القسم كيفية استخدام صياغات الحالات لتصنيف الشدة، تحديد المخاطر الفورية مثل الانسحاب، أضرار السموم، ومخاوف سلامة الطفل، وقرارات تصعيد الرعاية أو إشراك الخدمات الطارئة أو تحديث خطط السلامة.

الدرس 5 • الاستشهاد بالمصادر الأساسية لقرارات التشخيص (كيفية العثور السريع واستخدام إرشادات DSM-5 وWHO AUDIT)

يعلم هذا القسم كيفية العثور السريع وتطبيق إرشادات DSM-5 وWHO AUDIT، ربط الأعراض بالمعايير، تفسير النتائج، وتوثيق المصادر الأساسية بوضوح لدعم قرارات التشخيص وتواصل النتائج في التوثيق السريري.

الدرس 1 • استثارة حديث التغيير والرد على حديث الاستمرار: استراتيجيات ولغة أمثلة

يشرح هذا القسم كيفية التعرف واستثارة وتعزيز حديث التغيير مع الرد البناء على حديث الاستمرار، باستخدام استراتيجيات MI محددة، أمثلة لغة إرشادية، وقواعد قرار للتأكيد على كل نوع من الحديث.

الدرس 2 • مهارات المقابلة التحفيزية (MI) الأساسية: OARS (أسئلة مفتوحة، تأكيدات، استماع انعكاسي، ملخصات)

يعلم هذا القسم مهارات MI الأساسية المختصرة بـOARS، موضحاً كيف تعمل الأسئلة المفتوحة والتأكيدات والاستماع الانعكاسي والملخصات معاً في إرشاد الكحول لاستخراج حكمة العميل، دعم الاستقلالية، وتوجيه التغيير بلطف.

الدرس 3 • مبادئ المشاركة وبناء العلاقة مع عملاء متناقضين

يركز هذا القسم على بناء المشاركة والعلاقة مع عملاء متناقضين، مؤكداً روح MI، الموقف غير الحكمي، التواضع الثقافي، والسلوكيات العملية التي تعزز الثقة والتعاون والسلامة من الاتصال الأول.

الدرس 4 • السرية، حدود السرية، الإبلاغ الإلزامي، وكيفية شرحها بوضوح

يوضح هذا القسم السرية، حدودها، والإبلاغ الإلزامي في إرشاد الكحول، ويظهر كيفية شرح هذه المواضيع بلغة بسيطة ومبنية على الصدمة تدعم الثقة والموافقة المستنيرة والتوقعات الواقعية للخصوصية.

الدرس 5 • أسئلة عينة بأسلوب MI وانعكاسات تعاطفية مصممة لتناقض الكحول

يوفر هذا القسم أسئلة عينة متسقة مع MI وانعكاسات تعاطفية مصممة لتناقض الكحول، موضحاً كيفية استكشاف المشاعر المختلطة، تعميق الفهم، والرد بطرق تقلل الدفاعية وتدعو لحوار صادق.

الدرس 1 • تخطيط منع الانتكاس: المحفزات، الوضعيات عالية المخاطر، استجابات التعامل، وإدارة الانتكاس

يشرح هذا القسم كيفية بناء خطط منع الانتكاس، تحديد المحفزات الداخلية والخارجية، رسم الوضعيات عالية المخاطر، تعليم استجابات التعامل، وإدارة الانتكاسات السريعة حتى يعود العملاء إلى خطة التعافي دون تصعيد الاستخدام.

الدرس 2 • استراتيجيات معرفية سلوكية لتقليل الكحول: التحليل الوظيفي، مهارات التعامل، التجارب السلوكية

يغطي هذا القسم طرق CBT الأساسية لتقليل استخدام الكحول والمخدرات، بما في ذلك التحليل الوظيفي للحلقات، تدريب مهارات التعامل، التجارب السلوكية، والواجبات المنزلية التي تساعد العملاء على اختبار المعتقدات وتتبع التقدم وتعزيز السلوكيات البديلة.

الدرس 3 • ربط بمجموعات المساعدة المتبادلة والموارد المجتمعية مع احترام استقلالية العميل

يركز هذا القسم على ربط العملاء بمجموعات المساعدة المتبادلة والدعم المجتمعي مع احترام الاستقلالية، استكشاف الملاءمة، معالجة الوصمة، والتنسيق دون إكراه، حتى يبني العملاء شبكات تعافي مستدامة.

الدرس 4 • التدخلات الموجزة ونماذج الرعاية المتدرجة: متى تستخدم النصيحة الموجزة مقابل العلاج المنظم

يشرح هذا القسم التدخلات الموجزة ونماذج الرعاية المتدرجة، بما في ذلك الفحص والتغذية الراجعة والنصيحة الموجزة، ومتى يتم التصعيد إلى العلاج المنظم، مساعداً المستشارين على مطابقة شدة العلاج مع مخاطر واستعداد واستجابة العميل.

الدرس 5 • المساعدات الدوائية والإحالات الطبية: مؤشرات للـnaltrexone، acamprosate، disulfiram، والمراقبة الطبية

يراجع هذا القسم متى يتم النظر في المساعدات الدوائية، المؤشرات والحذر للـnaltrexone وacamprosate وdisulfiram، كيفية تنسيق الإحالات الطبية، مراقبة السلامة، ودمج استخدام الأدوية في خطط الإرشاد أخلاقياً.

الدرس 1 • تخطيط السلامة التعاوني: خطوات لحماية الشريك والطفل إذا تم تحديد المخاطر

هنا نحدد كيفية إنشاء خطط سلامة عملية مركزة على الناجين عند تحديد المخاطر، بما في ذلك الخطوات الطارئة، كلمات الرمز، جهات الاتصال الآمنة، التوثيق، والتنسيق مع المأوى والمساعدة القانونية وخدمات حماية الطفل.

الدرس 2 • إرشادات إشراك أنا: محادثات الموافقة، الجلسات المشتركة، وخيارات دعم مقدم الرعاية

باستخدام حالة أنا، يهدي هذا القسم محادثات الموافقة، قرار دعوة مقدمي الرعاية، هيكلة الجلسات المشتركة، وعرض دعم مقدمي الرعاية مع حماية استقلالية وخصوصية وثقافة ومتطلبات سلامة أنا.

الدرس 3 • تقييم السلامة للعنف بين الشركاء الحميمين ومؤشرات مخاطر رعاية الطفل

يغطي هذا القسم الفحص المنظم للعنف بين الشركاء الحميمين ومخاطر إساءة معاملة الطفل في العائلات المستخدمة للمواد، مؤكداً الاستفسار المبني على الصدمة، واجبات الإبلاغ الإلزامي، التوثيق، والتعاون مع وكالات الحماية.

الدرس 4 • إشراك الشركاء والعائلة أخلاقياً: الموافقة، السرية، والحدود

يستكشف المتعلمون المبادئ الأخلاقية لإشراك الشركاء والأقارب في الرعاية، بما في ذلك الموافقة المستنيرة، حدود السرية، التوثيق، إدارة الولاءات المزدوجة، وتحديد الحدود الواضحة عند وجود السلامة أو الإكراه.

الدرس 5 • تدخلات عائلية موجزة لتحسين التواصل ودعم تغيير السلوك

يقدم هذا القسم تدخلات عائلية موجزة مدعومة بالأدلة تتناسب مع علاج الإدمان، مركزاً على مهارات التواصل، التعزيز الإيجابي، تحديد الحدود، ودعم تغيير السلوك دون تمكين استخدام المواد.

الدرس 1 • واجب التحذير/الحماية والالتزامات الإبلاغية الإلزامية بشأن سلامة الطفل

يشرح هذا القسم واجب التحذير/الحماية والإبلاغ الإلزامي لسلامة الطفل والبالغ الضعيف. سيطبق المتعلمون قوانين الولاية، يقيمون المخاطر الوشيكة، ويوثقون التقارير وإجراءات السلامة بوضوح.

الدرس 2 • بروتوكول التصعيد: إحالات التخلص الطبي، التدخلات الطارئة، وموارد الأزمات

يحدد هذا القسم بروتوكولات التصعيد للتخلص الطبي، الخدمات الطارئة، وموارد الأزمات. سيخطط المتعلمون استجابات متدرجة، ينسقون مع المستشفيات، ويوثقون القرارات وتعليمات العميل بدقة.

الدرس 3 • إطارات اتخاذ القرار الأخلاقي وتوثيق الموافقة المستنيرة

يقدم هذا القسم إطارات اتخاذ القرار الأخلاقي وأفضل ممارسات توثيق الموافقة المستنيرة. سيحلل المتعلمون المعضلات، يقيمون المخاطر والفوائد، ويسجلون التفكير لدعم رعاية شفافة وقابلة للدفاع.

الدرس 4 • التنسيق مع الرعاية الأولية ومقدمي الخدمات الآخرين مع الحفاظ على السرية

يغطي هذا القسم تنسيق الرعاية مع الرعاية الأولية ومقدمي الخدمات الآخرين مع احترام قوانين السرية. سيمارس المتعلمون الإفراجات، حدود مشاركة المعلومات، واستراتيجيات تقليل تشتت الرعاية.

الدرس 5 • مراقبة وإدارة مخاطر الانسحاب الحاد: أدوات التقييم والعلامات الحمراء

يركز هذا القسم على تحديد وإدارة مخاطر الانسحاب الحاد في إعدادات الإرشاد. سيستخدم المتعلمون أدوات الفحص، يتعرفون على العلامات الحمراء الطبية، ويعرفون متى يطلبون تقييماً طبياً عاجلاً أو مستويات رعاية أعلى.

الدرس 1 • استراتيجيات الرعاية الذاتية لمنع الاحتراق والضغط الصدمي الثانوي

يقدم هذا القسم استراتيجيات رعاية ذاتية عملية لتقليل الاحتراق والإرهاق الرحمي والضغط الصدمي الثانوي، مركزاً على الروتينات والتنظيم العاطفي والدعم التنظيمي الذي يدعم العمل طويل الأمد في إعدادات علاج استخدام المواد.

الدرس 2 • الحفاظ على الحدود المهنية مع إظهار التعاطف

يشرح هذا القسم كيفية موازنة الدفء والتعاطف مع حدود أخلاقية واضحة في إرشاد استخدام المواد، باستخدام أدوات تواصل عملية لتجنب العلاقات المزدوجة، الالتباس في الأدوار، وعبور الحدود الذي قد يضر العملاء.

الدرس 3 • تحسين الجودة: التأمل في النتائج، طلب التغذية الراجعة، وتحديث المهارات السريرية

يغطي هذا القسم طرق تحسين الجودة للطبيبين، بما في ذلك مراقبة النتائج، تغذية راجعة العميل، والممارسة المتعمدة، لصقل مهارات إرشاد استخدام المواد وضمان بقاء الرعاية حديثة فعالة ومتجاوبة ثقافياً.

الدرس 4 • الإشراف، الاستشارة الأقرانية، واستخدام مناقشة الحالات لقرارات مخاطر معقدة

يبرز هذا القسم كيف تدعم الإشراف والاستشارة الأقرانية ومناقشات الحالات المنظمة اتخاذ القرار الأخلاقي، خاصة حول مخاطر الانتحار والجرعة الزائدة والإبلاغ الإلزامي، مع تعزيز الحكم السريري وتقليل العزلة.

الدرس 5 • التعرف على النقل المضاد والردود العاطفية الشائعة على عملاء التحدي

يستكشف هذا القسم النقل المضاد والردود العاطفية الشائعة على عملاء التحدي ذوي اضطرابات استخدام المواد، معلم الطبيبين التعرف والتأمل وإدارة هذه الاستجابات حتى تخبر بدلاً من تشويه التقييم والتدخل.