دورة إعداد المعالج النسقي

الدرس 1 • النماذج النظامية الرئيسية: الهيكلي، بويني، ميلان، السردي، مركز على العواطف، والتكامل مركز على الحلول

يستعرض هذا القسم النماذج النظامية الرئيسية للعلاج، مع تسليط الضوء على افتراضاتها، وأهدافها، وتدخلاتها. يقارن المتعلمون القوى، والحدود، والإشارات، ويستكشفون طرق تكامل التقنيات مع الحفاظ على موقف نظامي متماسك.

الدرس 2 • التأثيرات عبر الأجيال: نصوص العائلة، موضع الأشقاء، النقل متعدد الأجيال

يستكشف هذا القسم كيفية نقل الأنماط عبر الأجيال. يدرس المتعلمون نصوص العائلة، والأساطير، والولاءات، وموضع الأشقاء، والنقل متعدد الأجيال، باستخدام الجينوغرامات لتتبع الإرث الذي يشكل ديناميكيات الزوج وتشكيل الأعراض.

الدرس 3 • مبادئ التفكير النظامي في العلاج النفسي (حلقات الارتداد، التوازن الداخلي، السببية الدائرية)

يعمق هذا القسم التفكير النظامي في العلاج النفسي، مع التركيز على حلقات الارتداد، والتوازن الداخلي، والسببية الدائرية. يمارس المتعلمون الانتقال من الشروحات الخطية إلى أنماط التفاعل واستخدام الأسئلة الدائرية لتوسيع منظورات العملاء.

الدرس 4 • المفاهيم النظامية الرئيسية: الحدود، الأنظمة الفرعية، التحالفات، التحالفات، التنظيم الهرمي

يوضح هذا القسم المفاهيم النظامية الأساسية التي تنظم التقييم والتدخل. يفحص المتعلمون الحدود، والأنظمة الفرعية، والتحالفات، والتحالفات، والتسلسل الهرمي، ويمارسون رسم هذه الديناميكيات لتوجيه صياغة الحالة وتخطيط العلاج.

الدرس 1 • تقنيات التقييم النظامي: هيكل الاستقبال، تاريخ العلاقة، ورسم السياق

يوضح هذا القسم كيفية هيكلة جلسات الاستقبال النظامية، وجمع تاريخ العلاقة، ورسم التأثيرات السياقية. ستتعلم الأسئلة المركزة، والإيقاع، والتعامل الأخلاقي مع معلومات الزوج الحساسة.

الدرس 2 • بناء فرضيات دائرية ودورات تفاعلية من الشكاوى المقدمة

هنا ستتعلم تحديد التسلسلات الدائرية التي تحافظ على الضيق. سنرسم دورات التفاعل من حوادث محددة، ونتابع المحفزات والمعاني، ونستخدم الرسوم واللغة التي يفهمها الأزواج بسهولة.

الدرس 3 • صياغة فرضيات نظامية قابلة للاختبار تربط الأنماط المقدمة، والتاريخ، والسياق

يشرح هذا القسم كيفية ترجمة شكاوى الزوج إلى فرضيات نظامية قابلة للاختبار. ستتعلم ربط الأنماط الحالية بالتاريخ التنموي، والثقافة، والسياق، وتهيئة الفرضيات تعاونياً مع الشريكين.

الدرس 4 • تحديد ورسم اثنين على الأقل من أنماط التفاعل (التصعيد، الانسحاب–الملاحقة، الثالوثية)

يُعلم هذا القسم تحديد ورسم اثنين على الأقل من أنماط التفاعل الرئيسية، مثل التصعيد، والانسحاب-الملاحقة، والثالوثية. ستتعلم تتبع التسلسلات، والوظائف العاطفية، وفتحات التغيير.

الدرس 1 • هيكلة الموافقة المستنيرة والتوقعات في إعدادات عيادات المجتمع منخفضة التكلفة

يشرح هذا القسم كيفية هيكلة الموافقة المستنيرة، وتوضيح التوقعات الواقعية، ومعالجة الرسوم، والحدود، والمخاطر في عيادات المجتمع منخفضة التكلفة مع الحفاظ على أخلاقيات النظم، والشفافية، والحساسية الثقافية والعلاقية.

الدرس 2 • كتابة أهداف علاجية واضحة قابلة للملاحظة للأزواج (علامات سلوكية وعَليَقَة)

يُعلم هذا القسم كيفية ترجمة مخاوف الزوج إلى أهداف واضحة قابلة للملاحظة بعلامات سلوكية وعَليَقَة، رابطاً إياها بالأنماط النظامية، والقيم، والسياق حتى يمكن تتبع التقدم ومشاركته مع كلا الشريكين.

الدرس 3 • طرق التفاوض التعاوني والتحقق من الأهداف مع كلا الشريكين

يركز هذا القسم على التفاوض التعاوني للأهداف مع كلا الشريكين، بما في ذلك إدارة الأجندات المتباينة، وعدم توازن القوة، ومخاوف السلامة، واستخدام الحوار النظامي للتحقق من الالتزام والملكية المشتركة للأهداف.

الدرس 4 • اختيار نتائج قابلة للقياس قصيرة الأجل وتوسيع جلسي (مثل مقاييس الضيق 0-10، سجلات التكرار السلوكي)

يغطي هذا القسم اختيار النتائج القابلة للقياس قصيرة الأجل وأدوات التوسيع الجلسي، مثل تصنيفات الضيق 0-10 وسجلات التكرار السلوكي، لمراقبة التغيير، وتوجيه التدخلات، وتكييف الخطط في إعدادات العيادة المحدودة الموارد.

الدرس 1 • الجلسة 4: إعادة الصياغة، الطقوس، والواجبات المنزلية — مقاطعة الدورات وتوطيد أنماط تفاعل جديدة

يصف هذا القسم كيفية استخدام إعادة الصياغة، والطقوس، والواجبات المنزلية في الجلسة الرابعة لمقاطعة الدورات الصلبة، وتوطيد الأنماط الناشئة، ودعم العائلة في الحفاظ على التغيير وتعميمه.

الدرس 2 • تصميم مهام منزلية محددة ومراقبة التغيير بين الجلسات

يغطي هذا القسم كيفية تصميم الواجبات المنزلية النظامية تعاونياً، وتخصيص المهام للأنماط والأهداف، ومراقبة التغيير بين الجلسات، واستخدام التعليقات لتهيئة خطة العلاج والحفاظ على الزخم العلاجي.

الدرس 3 • الجلسة 1: الاستقبال النظامي — الأسئلة الدائرية، رسم الأنماط، وضع الأهداف والتحالف

يوضح هذا القسم كيفية إجراء جلسة نظامية أولى، من الانضمام وبناء التحالف إلى الأسئلة الدائرية، ورسم الأنماط، ووضع الأهداف التعاوني الذي يوجه عقد العلاج والخطوات التالية.

الدرس 4 • الجلسة 2: الجينوغرام واستكشاف عائلة الأصل — ربط التواريخ بالدورات الحالية، عمل الحدود

يشرح هذا القسم كيفية استخدام الجينوغرامات واستكشاف عائلة الأصل لربط الأنماط متعددة الأجيال بالدورات الحالية، وتوضيح الأدوار والحدود، وفتح مساحة لسرديات وخيارات جديدة.

الدرس 1 • إعادة الصياغة والدلالة الإيجابية لتحويل اللوم وتقليل التصعيد

ستتعلم إعادة صياغة القصص الصلبة واستخدام الدلالة الإيجابية لتقليل اللوم والتصعيد. يغطي القسم خيارات اللغة، والتوقيت، وربط إعادة الصياغة بالفرضيات النظامية مع الحفاظ على المساءلة والسلامة.

الدرس 2 • عمل الحدود والتحالف: معالجة تورط الآباء والثالوثية مع العائلة الممتدة

يعالج هذا القسم كيفية تقييم وإعادة تشكيل الحدود والتحالفات عندما تكون العائلة الممتدة متورطة. ستتعلم تحديد الثالوثية، وتقوية نظام الزوج الفرعي، والتفاوض على اتصال أصح مع الآباء والأقارب.

الدرس 3 • الأسئلة الدائرية: البناء، الغرض، وأمثلة للأزواج المتجادلين حول تورط العائلة

هنا ستتعلم صياغة أسئلة دائرية تكشف الأنماط، والمنظورات، والتحالفات. نركز على الأزواج الذين يتجادلون حول تورط العائلة، باستخدام الأسئلة لتقليل اللوم وتوسيع الفضول حول موقع كل شخص.

الدرس 4 • التمثيلات والتفاعلات المصممة: الإعداد، الملاحظة، والتدخل داخل الجلسة

يشرح هذا القسم كيفية تصميم، وإطار، وتوجيه التمثيلات بحيث يتفاعل الشركاء داخل الجلسة. ستتعلم ملاحظة الأنماط، وتتبع العملية العاطفية، والتدخل في الوقت الفعلي لتعزيز تجارب علاقية جديدة.

الدرس 1 • ديناميكيات القوة والحياد: إدارة تحالفات المعالج والجانب المتصور (مثل الوالد مقابل الشريك)

يفحص ديناميكيات القوة في العمل النظامي، بما في ذلك الجنس، والثقافة، والقوة المؤسسية. يركز على الحياد، والعدالة، والشفافية عند تشكل التحالفات، وكيفية تجنب أو إصلاح الجانب المتصور في تكوينات عائلية معقدة.

الدرس 2 • القضايا القانونية والحماية: فحص العنف المنزلي، واجبات الإبلاغ، وممارسات التوثيق

يغطي الإطارات القانونية والحماية ذات الصلة بمعالجي النظم. يشمل فحص العنف المنزلي، والإبلاغ الإلزامي، ومعايير التوثيق، وكيفية تسجيل المخاطر مع الحفاظ على الثقة العلاجية والفهم النظامي.

الدرس 3 • الكفاءة الثقافية: معالجة أدوار العائلة، الالتزامات عبر الأجيال، معايير التواصل، وتأثيرات المهاجرين أو المجتمع

يستكشف التواضع الثقافي في الممارسة النظامية، بما في ذلك أدوار العائلة، وتواريخ الهجرة، ومعايير المجتمع. يؤكد على صنع المعنى التعاوني، وتجنب الصور النمطية، وتكييف التدخلات مع سياقات ثقافية وروحية متنوعة.

الدرس 4 • قيود الموارد في عيادات المجتمع: وضع خطط واقعية، مسارات الإحالة، وتخطيط الأزمات

يعالج العمل في إعدادات مجتمعية محدودة الموارد. يغطي الصيغ الموجزة ومنخفضة الكثافة، وتحديد أولويات الأهداف، وبناء شبكات الإحالة، وإنشاء خطط أزمات وسلامة واقعية تناسب سياسات الخدمة وسعات العميل.