اختر لغتك
دورة أخصائي التحليل النفسي
من 4 إلى 360 ساعة دراسة مرنة

دورة أخصائي التحليل النفسي

عمق مهاراتك السريرية مع دورة متخصص في التحليل النفسي. تعلم قراءة الانتقال وبناء تشخيصات هيكلية والعمل مع الأحلام وصياغة تدخلات دقيقة لتوجيه الحالات المعقدة وتعزيز ممارستك التحليلية النفسية.

ماذا ستتعلم:

تقدم دورة متخصص في التحليل النفسي مسارًا موجزًا يركز على الممارسة لتعميق العمل السريري بأدوات فرويدية ولاکانية. تعلم قراءة الأحلام وإدارة الانتقال والانتقال المضاد وتحسين تقنية الجلسة وبناء صياغات حالات متماسكة. تساعد النصوص الواضحة والتشخيص الهيكلي والأخلاقيات وتخطيط العلاج على تطبيق النظرية المعقدة بثقة في الجلسات اليومية.

كيف تدرس بشكل عملي دورة أخصائي التحليل النفسي

كيف تتدرب عملياً دورة أخصائي التحليل النفسي

لك إذا كنت شركة وتريد تدريب فريقك

في Elevify للشركات، يأتي الدورة مع تمارين وأمثلة من عملك نفسه وبالطريقة التي تحتاجها شركتك.

اضغط هنا

محتوى الدورة

6 فصول36 دروسمدة بين 4 و 360 ساعة (أنت تقرر)

الفصل 1عرض التفاصيل

المفاهيم الفرويدية الأساسية للتطبيق السريري

  • الدرس 1 • تقنيات فرويدية: التفسير، الارتباط الحر، التعامل مع المقاومة

    يستكشف كيف توجه التقنيات الفرويدية الاستماع التحليلي والتدخل. يركز على توقيت وصياغة التفسيرات، تسهيل الارتباط الحر، وتعرف وتسمية وعمل من خلال المقاومة في العلاج المستمر.

  • الدرس 2 • الكبت: الآليات، الأنواع، والصياغات السريرية

    يحلل الكبت كدفاع مركزي في نظرية فرويد. يميز بين الكبت الأولي والثانوي، يستكشف مؤشرات الكبت السريرية، ويهدي صياغة الصراعات التي تحافظ على الأعراض وأنماط الشخصية.

  • الدرس 3 • الانتقال والانتقال المضاد: الأشكال، الكشف، والإدارة

    يوضح كيف يشكل الانتقال والانتقال المضاد علاقة التحليل. يؤكد على الكشف المبكر، التفسير الدقيق، والإدارة الأخلاقية لحماية الإطار مع استخدام هذه الظواهر كأدوات علاجية.

  • الدرس 4 • اللاواعي: الهيكل، الأدلة، والعلامات السريرية

    يفحص هيكل وعمليات اللاواعي في نموذج فرويد. يراجع الأدلة السريرية للعمليات اللاواعية ويدرب على التعرف على الزلل والأعراض وأنماط الانتقال كعلامات للصراع اللاواعي.

  • الدرس 5 • تحقيق الرغبة والمحتوى الكامن مقابل الظاهر

    يوضح تحقيق الرغبة كجوهر حياة الأحلام وتكوين الأعراض. يميز بين المحتوى الظاهر والكامن ويدرب المعالجين على تتبع الرغبات المقنعة من خلال السرد والعاطفة وأنماط العلاقات المتكررة.

  • الدرس 6 • عمل الأحلام: التكثيف، الإزاحة، المراجعة الثانوية

    يستكشف عمليات عمل الأحلام التي تقنع الرغبات الكامنة. يوضح التكثيف والإزاحة والمراجعة الثانوية، ويقدم طرقًا خطوة بخطوة لتفسير الأحلام سريريًا ضمن عملية تحليلية مستمرة.

الفصل 2عرض التفاصيل

نظرية ليكان الأساسية المطبقة في بناء الحالات

  • الدرس 1 • الرغبة، الطلب، والمتعة: التمييزات والآثار السريرية

    هذا القسم يميز بين الرغبة والطلب والمتعة، موضحًا علاماتها السريرية. يفحص كيف يقنع الطلب الرغبة، كيف تتجاوز المتعة المتعة، وكيف يمكن للتدخلات تغيير علاقة الفرد بالتمتع.

  • الدرس 2 • الآخر (الآخر الكبير) وكائن أ: التجسيد والنقص

    هذا القسم يوضح الآخر الكبير كنظام رمزي وكائن أ كسبب للرغبة، مستكشفًا النقص والتجسيد والمظاهر السريرية. يهدي التعرف على كيفية علاقة الأفراد بالقانون والطلب والرغبة الغامضة.

  • الدرس 3 • السجلات الثلاثة: الواقعي، الرمزي، الخيالي — العلامات السريرية

    هذا القسم يوضح الواقعي والرمزي والخيالي كسجلات متمايزة لكنها مترابطة. يركز على العلامات السريرية والعقد الهيكلية وكيف توجه تنظيمات السجلات المختلفة التشخيص والتدخل.

  • الدرس 4 • تقنيات ليكانية: التدخلات، استخدام الصمت، وتوقيت التدخل

    هذا القسم يفحص كيف توجه التقنية الليكانية التدخلات، بما في ذلك التوقيت والصمت والتفسير. يؤكد على الاستماع للدلالة، التعامل مع الانتقال، واستخدام القطع لإنتاج آثار ذاتية.

  • الدرس 5 • اللغة، الاستعارة، والتمثيل في تكوين الأعراض

    هذا القسم يستكشف كيف يهيكل اللغة الأعراض من خلال الاستعارة والتمثيل. يدرب المعالجين على سماع الاستبدالات والإزاحات وسلسلة الدلالات، مترجمًا العمليات اللغوية إلى فرضيات هيكلية.

  • الدرس 6 • الفرد اللاواعي ودور الدلالة

    هذا القسم يتناول الفرد اللاواعي كمنتج للدلالة. يفحص كيف تقسم سلاسل الدلالات الفرد، كيف يستمع المحلل لتكوينات اللاواعي، وكيف يستهدف التفسير الدلالة.

الفصل 3عرض التفاصيل

الصياغة السريرية: بناء سرد حالة مترابط

  • الدرس 1 • الخيارات الأخلاقية والعملية في الممارسة الخاصة: السرية، الحدود، والموافقة

    هذا القسم يفحص اتخاذ القرارات الأخلاقية في الممارسة التحليلية النفسية، مركزًا على حدود السرية وإدارة الإطار والحدود والموافقة المستنيرة وحفظ السجلات والتعامل مع الأدوار المزدوجة مع حماية العملية التحليلية ورعاية المريض.

  • الدرس 2 • بناء سرديات الجلسات: كيفية كتابة الجلسات 1، 3، 7 بالتفاصيل السريرية

    هذا القسم يعلم كيفية صياغة سرديات جلسات مفصلة في مراحل العلاج المختلفة، مركزًا على الجلسات 1 و3 و7، مسجلاً المواد حرفيًا والعاطفة والانتقال المضاد والمواضيع الناشئة التي تدعم صياغة حالة ديناميكية.

  • الدرس 3 • اختيار وتسجيل مواد الجلسة: المقتطفات، الأسئلة، والصمت

    هذا القسم يركز على اختيار وتنظيم وتسجيل مواد الجلسة، بما في ذلك المقتطفات المهمة والأسئلة والصمت، ويظهر كيفية تمييز الضوضاء من البيانات ذات المعنى السريري التي تتقدم الصياغة التحليلية.

  • الدرس 4 • جمع المواد السيرية: مشاهد الطفولة الرئيسية وهيكل العائلة

    هذا القسم يتناول كيفية جمع وتنظيم البيانات السيرية، مؤكدًا على مشاهد الطفولة الرئيسية وهيكل العائلة وأنماط الارتباط والسياق الثقافي، وكيفية اختيار المواد التي تضيء الصراعات الحالية وديناميكيات الانتقال.

  • الدرس 5 • صياغة التاريخ الشخصي: الخسارة، الارتباط، مسارات المدرسة والعمل

    هذا القسم يشرح كيفية صياغة التاريخ الشخصي ديناميكيًا، مدمجًا الخسارة والارتباط ومسارات المدرسة والعمل في سرد حياة مترابط يوضح هيكل الشخصية والدفاعات وأنماط العلاقات المتكررة.

  • الدرس 6 • تحديد الصراعات الأساسية: الغيرة، الهجر، الفراغ، قضايا الرغبة الجنسية

    هذا القسم يستكشف كيفية تحديد وصياغة الصراعات اللاواعية الأساسية، مع التركيز على الغيرة ومخاوف الهجر والفراغ المزمن ومعضلات الرغبة الجنسية، رابطًا إياها بأنماط الانتقال والدفاعات والتاريخ التطوري.

الفصل 4عرض التفاصيل

تحليل الأحلام: قراءات فرويدية وليكانية مدمجة

  • الدرس 1 • قراءات مقارنة: حل الصراعات بين التفسيرات الفرويدية والليكانية

    هذا القسم يقارن القراءات الفرويدية والليكانية عندما تختلف. يتعلم المتعلمون رسم الرغبة والكبت والدلالات معًا، تقييم الفرضيات المنافسة، وبناء صياغات مترابطة غير تكلفتية تحترم الأدلة السريرية.

  • الدرس 2 • الواقعي في الأحلام: اللقاءات، بقايا الصدمة، والتكرار

    هذا القسم يستكشف الواقعي الليكاني كما يظهر في الأحلام. يفحص المتعلمون بقايا الصدمة والتكرار والتجارب الحدية التي تقاوم التمثيل، ويفكرون في كيفية الاقتراب من مثل هذه المواد دون فرض معنى سابق.

  • الدرس 3 • القراءة الليكانية: الدلالات في الحلم، العلاقة بالآخر، وصياغة الرغبة

    هذا القسم يقدم أدوات ليكانية لقراءة الأحلام كسلاسل دلالات. يدرس المتعلمون علاقة الحالم بالآخر، صياغة الرغبة، وكيف ينظم اللغة والفجوات والزلل تكوينات اللاواعي في المواد السريرية.

  • الدرس 4 • القراءة الفرويدية: الرغبة، الكبت، المحتوى الكامن، وخطوات عمل الأحلام

    هنا نعيد زيارة المفاهيم الفرويدية الأساسية لتفسير الأحلام. يراجع المتعلمون تحقيق الرغبة والكبت والمحتوى الكامن والظاهر وآليات عمل الأحلام، مطبقين إياها على أمثلة سريرية معقدة والممارسة المعاصرة.

  • الدرس 5 • الفينومينولوجيا المفصلة: وصف حلم المنزل ومتغيراته

    هنا نصقل المهارات الفينومينولوجية لوصف أحلام المنزل ومتغيراتها. يمارس المتعلمون الملاحظة المفصلة للتخطيط المكاني والعاطفة والمنظور، وربط هذه السمات بالخيال اللاواعي وصورة الجسم وتكوينات الانتقال.

  • الدرس 6 • ترجمة عمل الأحلام إلى تدخل سريري: متى وكيف نفسر

    هذا القسم يفحص كيفية ترجمة عمل الأحلام إلى تدخلات في الوقت المناسب. يدرس المتعلمون المؤشرات والموانع للتفسير، مستويات اللباقة والإيقاع، وربط مواد الحلم بالانتقال دون إرهاق المحلل.

الفصل 5عرض التفاصيل

الانتقال، موقف المحلل، وتقنية الجلسة

  • الدرس 1 • التوقيت والحدود: التعامل مع نهايات الجلسة، التكرار، والانقطاعات

    هنا نستكشف كيف تؤثر طول الجلسة والنهايات والتكرار على الانتقال والاحتواء. يغطي القسم إدارة الاستراحات والتأخير والطوارئ مع الحفاظ على موثوقية الإطار واستخدام الحدود الزمنية كمادة تحليلية ذات معنى.

  • الدرس 2 • القرار بعدم التفسير: المعايير السريرية والأمثلة

    هذا القسم يوضح متى يكون حجب التفسير مشيرًا سريريًا. يدرس المتعلمون معايير مثل قوة الأنا والتحالف وخطر الإخراج، ويفحصون صورًا مفصلة حيث تدعم الردود غير التفسيرية العملية التحليلية.

  • الدرس 3 • موقف المحلل: الحياد، الصمت، والتدخلات الاستراتيجية

    هذا القسم يوضح موقف المحلل من الحياد والامتناع والانتباه المعلق بالتساوي. يفحص المتعلمون الاستخدام التقني للصمت والنبرة والموضع، وكيفية تقديم تدخلات استراتيجية دون تواطؤ أو وعظ أو توجيه مفرط.

  • الدرس 4 • أشكال الانتقال: التمجيد، العداء، طلب النصيحة — التعرف في الصور

    هذا القسم يرسم أنماط الانتقال المتنوعة، بما في ذلك التمجيد والإنتقاص والعداء والإثارة الجنسية وطلب النصيحة. من خلال الصور، يمارس المتعلمون تحديد هذه الأشكال في الجلسة وربطها بالتواريخ التطورية والعلاقية.

  • الدرس 5 • نصوص عملية: عينات تدخلات قصيرة، أسئلة، واستخدامات الصمت

    هنا نقدم صياغات عينية موجزة للتدخلات التحليلية. يدرس المتعلمون الأسئلة القصيرة والتوضيحات والمواجهات والروابط التفسيرية، بالإضافة إلى استخدامات الصمت المنضبطة، لتطوير ترسانات تقنية جلسية مرنة لكن محصورة.

  • الدرس 6 • إدارة الانتقال المضاد: التعرف والاستخدام في الصياغة

    نفحص الانتقال المضاد كعائق وأداة معرفة. يغطي القسم التعرف على الردود الشخصية، تمييز المستحثة من العصابية، استخدام الإشراف، وتحويل الانتقال المضاد إلى فرضيات تصقل صياغة الحالة.

الفصل 6عرض التفاصيل

التشخيص، الفرضية الهيكلية، واتجاه العلاج

  • الدرس 1 • قياس التقدم: العلامات السريرية، مراجعات الفرضية، ومتى نحيل

    نفحص كيفية مراقبة التقدم، تصفية الفرضيات الهيكلية، والقرار متى نحيل أو نضيف رعاية. يؤكد على العلامات السريرية للحركة والانسداد والتفكك ومسؤولية المحلل في إدارة المخاطر.

  • الدرس 2 • تقنيات العلاج حسب الهيكل: أسلوب التفسير، التكرار، وسياسة الإنهاء

    هذا القسم يربط الهيكل بالخيارات التقنية الملموسة: أسلوب التفسير، تكرار الجلسة، الإطار، وسياسة الإنهاء. يتعلم الطلاب كيفية تكييف التدخلات مع الحفاظ على الأخلاق التحليلية واتجاه علاجي مترابط.

  • الدرس 3 • علامات ليكان الهيكلية: الإغلاق، التمثيل، وتكوين العرض

    نستكشف علامات ليكان الهيكلية مثل الإغلاق والتمثيل وتكوين العرض. يظهر القسم كيف تصقل هذه المفاهيم التشخيص، توجه التقنية، وتكمل معايير فرويد في المواقف السريرية المعقدة.

  • الدرس 4 • معايير فرويد للتشخيص الهيكلي: علامات العصاب، الذهان، الشذوذ

    هذا القسم يوضح معايير فرويد للهياكل العصابية والذهانية والشاذة. يتعلم الطلاب العلامات الرئيسية في التاريخ والانتقال والدفاعات واختبار الواقع، وكيفية تمييز السمات الهيكلية عن الحالات العرضية.

  • الدرس 5 • صياغة فرضية هيكلية لـ م.: الأدلة وخطوات التفكير

    هنا نمارس بناء فرضية هيكلية للمريض م. يفصل القسم جمع البيانات، وزن الفرضيات المنافسة، تتبع التحولات عبر الزمن، وكتابة صياغة مرنة قابلة للمراجعة مبنية على المواد السريرية والنظرية.

  • الدرس 6 • الهدف العلاجي: ما نستهدفه في الرغبة، العرض، وموقع الفرد

    هذا القسم يحدد كيف يوجه الهيكل الأهداف العلاجية بشأن الرغبة والعرض وموقع الفرد. يحدد المتعلمون ما يمكن تغييره وما يجب دعمه وكيفية التفاوض على الطلب والتمتع والمسؤولية في العملية التحليلية.

الشهادة
الشهادة

شهادتك الصالحة للتخرج

ماذا يقول طلابنا

آراء من درسوا معنا:

دروسكم مثالية. اشتريت الباقة السنوية، وأخيراً أصبح لدي الفرصة لمتابعة مواضيع متنوعة تهمني دون الحاجة لتغيير المنصة... أشكركم على كل ما تقومون به، لقد أوصيت بكم لأشخاص آخرين...
Giulio Carlo
Giulio Carloطالب التسويق الرقمي
أحب كيف أن الدروس مباشرة ومركزة وكيف يمكنني تغيير الفصول وتخطي المحتوى الذي لا أحتاجه.
Mariana Ferres
Mariana Ferresطالبة التصوير الفوتوغرافي
أحب المحتوى وطريقة العرض ونسخ الفيديوهات، مما يسرّع العملية!
Luciana Alvarenga
Luciana Alvarengaطالبة تصميم الأظافر
المنصة سريعة وبسيطة الاستخدام. تنوع المحتوى والفيديوهات التكميلية تساعد كثيراً في التعلم.
André Felipe
André Felipeطالب هندسة الأوامر

أهم الدورات

الأسئلة الشائعة

من هي Elevify؟ كيف تعمل؟

هل الدورات تتضمن شهادات؟

هل الدورات مجانية؟

ما هو عبء الدورة؟

كيف تبدو الدورات؟

كيف تعمل الدورات؟

ما هي مدة الدورات؟

ما هو سعر أو تكلفة الدورات؟

ما هو التعليم عن بعد أو الدورة عبر الإنترنت وكيف تعمل؟

دورة PDF