دورة تدريبية لتعلم BLIS

الدرس 1 • إنشاء سجلات تصنيف كاملة لصيغ متنوعة: كتاب مدرسي مطبوع، كتاب أطفال، رسالة تاريخ محلي

هنا ستنشئ سجلات تصنيف كاملة لصيغ مختلفة، بما في ذلك الكتب المدرسية المطبوعة والكتب للأطفال والرسائل التاريخية المحلية. يؤكد القسم على الملاحظات الخاصة بالصيغة والجمهور والتفاصيل الوصفية المادية.

الدرس 2 • تصنيف الموارد الإلكترونية والمقالات: عناصر للكتب الإلكترونية، مقالات المجلات، الروابط، بيانات الوصول

يشرح هذا القسم كيفية تصنيف الموارد الإلكترونية، بما في ذلك الكتب الإلكترونية والمقالات الدورية عبر الإنترنت والصفحات الإلكترونية. يبرز العناصر الوصفية الرئيسية والروابط الثابتة وملاحظات الوصول وبيانات الترخيص اللازمة لاكتشاف موثوق.

الدرس 3 • قوالب عملية وأمثلة: بناء السجلات خطوة بخطوة مع قيم عينة والأخطاء الشائعة

يقدم هذا القسم قوالب عملية وأمثلة معملة لإنشاء السجلات. ستتبع بناء خطوة بخطوة، وتحلل قيم العينات، وتتعلم اكتشاف وتصحيح الأخطاء والتناقضات الشائعة في التصنيف.

الدرس 4 • المعرفات والرموز القياسية: ISBN، ISSN، LCCN، DOI والمعرفات المحلية

يقدم هذا القسم المعرفات القياسية المستخدمة في التصنيف، بما في ذلك ISBN وISSN وLCCN وDOI والأرقام المحلية التحكمية. ستتعلم هيكلها وغرضها وكيفية تسجيلها والتحقق منها في السجلات الأساسية.

الدرس 5 • فهم الوصف الببليوغرافي: العنوان، بيان المسؤولية، الطبعة، بيانات النشر

ستتعلم مكونات الوصف الببليوغرافي: العنوان السليم، العناوين المتوازية، بيانات المسؤولية، بيانات الطبعة، وبيانات النشر. التركيز على قواعد النسخ واختيار مصادر المعلومات.

الدرس 6 • الحقول الببليوغرافية الأساسية: رسم العناصر المطلوبة إلى علامات مشابهة لـ MARC بسيطة (100، 245، 260/264، 300، 520، 650، 020/022)

هنا ستعكس العناصر الببليوغرافية الأساسية إلى علامات مشابهة لـ MARC بسيطة. يؤكد القسم على الوصف الدنيوي لكنه كامل باستخدام حقول مثل 100 و245 و260/264 و300 و520 و650 و020/022 لسجلات متسقة.

الدرس 1 • هيكل ورموز DDC: الفئات، التقسيمات، الأقسام، استخدام الامتداد العشري

يقدم الهيكل الهرمي لـ DDC، من الفئات الرئيسية إلى الأقسام، ويشرح الامتدادات العشرية وبناء الرموز وقراءة الأرقام الطويلة لفهم خصوصية الموضوع والعلاقات.

الدرس 2 • التعامل مع الحالات الخاصة: السير الذاتية، المواد الطفولية، الخرائط، والوثائق الحكومية

يفحص كيفية التعامل DDC مع السير الذاتية والمواد الطفولية والخرائط والوثائق الحكومية، بما في ذلك التعليمات الخاصة والأحكام الاختيارية والسياسات المحلية لتصنيف متسق وودود للمستخدم.

الدرس 3 • تمارين عملية: تخصيص أرقام DDC لعناصر عينة وكتابة بيانات تبرير موجزة

يقدم تمارين عملية موجهة في تخصيص أرقام DDC لعناصر متنوعة، وكتابة ملاحظات تبرير موجزة، وفحص القرارات مقابل الجداول، وتحسين الاختيارات من خلال المقارنة بسجلات قياسية.

الدرس 4 • اختيار أرقام DDC: تحليل المواضيع، ملاحظات النطاق، واستخدام الجداول الرئيسية

يركز على اختيار الرقم الأنسب في DDC باستخدام تحليل المواضيع وملاحظات النطاق والجداول وقواعد التفضيل، مع التأكيد على قراءة الملاحظات بعناية والتطبيق المتسق عبر المجموعات.

الدرس 5 • تصنيف المواضيع متعددة التخصصات والمحلية: التاريخ المحلي، أدب الأطفال، علم المعلومات

يستكشف كيفية معاملة DDC للأعمال متعددة التخصصات والتاريخ المحلي وأدب الأطفال وعلم المعلومات، مع التركيز على اختيار الموضوع المهيمن وتطبيق التقسيمات القياسية والحفاظ على التوافق المحلي.

الدرس 1 • ترميز الوصف المادي ومؤشرات الصيغة الإلكترونية في السجلات

يشرح هذا القسم كيفية تسجيل التفاصيل المادية والصيغ الإلكترونية في سجلات مشابهة لـ MARC، بما في ذلك نوع الحامل وخصائص الملف وقيود الوصول والملاحظات الفنية، مما يضمن فهم المستخدمين لما سيتلقونه أو يصلون إليه.

الدرس 2 • فهم مبادئ MARC: الحقول الثابتة مقابل المتغيرة وأغراض العلامات

يقدم هذا القسم مبادئ MARC الأساسية، يميز بين الحقول الثابتة والمتغيرة، يشرح العلامات والمؤشرات والفرعية، ويظهر كيف تدعم هذه الهياكل المعالجة الآلية والفهرسة والعرض المرن في الكتالوجات المحلية.

الدرس 3 • رسم السجلات إلى OPAC: الاستيراد، حقول العرض، والتخصيص المحلي

يغطي هذا القسم كيفية انتقال سجلات MARC إلى OPAC، بما في ذلك صيغ الاستيراد ورسم الحقول وتكوين العرض وفهرسة البحث والتخصيصات المحلية التي تكيف السجلات العامة مع سياسات المؤسسة واحتياجات المستخدم.

الدرس 4 • إنشاء سجلات مشابهة لـ MARC عينة لنوعين من العناصر مع شروحات لكل حقل

يمشي هذا القسم خلال بناء سجلات مشابهة لـ MARC لنوعين من العناصر، مثل كتاب مطبوع وكتاب إلكتروني أو مقالة، موضحًا كل حقل مختار وغرضه وقرارات الترميز وكيفية رؤية البيانات من قبل المستخدمين في OPAC.

الدرس 5 • مراقبة جودة السجلات: كشف المكررات، التحكم بالسلطة، وتدفقات التحديث

يركز هذا القسم على الحفاظ على جودة السجلات، يغطي كشف المكررات والتحكم بالسلطة للأسماء والمواضيع وتدفقات التحديث وتصحيح الأخطاء والتقارير البسيطة التي تساعد المكتبات الصغيرة على الحفاظ على كتالوجات موثوقة مع مرور الوقت.

الدرس 1 • الحصاد والتداخل: OAI-PMH، SWORD، والربط من OPAC إلى عناصر المستودع

يستكشف كيفية تمكين OAI-PMH وSWORD لحصاد الميتاداتا وتدفقات الإيداع والتداخل بين OPACs والمستودعات، مع التركيز على البروتوكولات والرسوم واستراتيجيات الربط وتحديات التنفيذ الشائعة في المكتبات الصغيرة.

الدرس 2 • تحسينات القابلية للاستخدام من مستودعات حقيقية: معرفات دائمة، صفحات هبوط واضحة، تصفح حسب الموضوع/المجموعة

يحلل أنماط القابلية للاستخدام من مستودعات حقيقية، مع التأكيد على المعرفات الدائمة وصفحات الهبوط الواضحة والتصفح حسب الموضوع/المجموعة وعناصر التنقل البسيطة التي تساعد المستخدمين على فهم الاقتباس وإعادة استخدام الموارد الرقمية.

الدرس 3 • وصف وتنظيم الكتب والمجلات الإلكترونية مفتوحة الوصول: الميتاداتا، صيغ الملفات، وبيانات الحقوق

يركز على وصف الكتب الإلكترونية والمجلات الإلكترونية مفتوحة الوصول، يغطي حقول الميتاداتا الأساسية وصيغ الملفات مثل PDF وEPUB وبيانات الحقوق والترخيص واستراتيجيات تمثيل الإصدارات والسلسلة والعلاقات على مستوى المقالة.

الدرس 4 • واجهات الاكتشاف والبحث: البحث المفصّل، البحث بالكلمات المفتاحية، فلاتر الميتاداتا، خيارات التصفح

يفحص طبقات الاكتشاف وواجهات البحث للمكتبات الرقمية، بما في ذلك التنقل المفصّل والبحث بالكلمات المفتاحية وفلاتر الميتاداتا وخيارات التصفح وترتيب الصلة، مع الاهتمام بالخيارات التكوينية التي تحسن نجاح المستخدم.

الدرس 5 • التجميع وتطوير المجموعة للمكتبات الرقمية الصغيرة: الاختيار، أساسيات الرقمنة، واعتبارات الحفظ

يغطي السياسات وتدفقات العمل لبناء مجموعات رقمية صغيرة، بما في ذلك معايير الاختيار وتخطيط الرقمنة ومعايير التصوير الأساسية وإدارة الملفات واستراتيجيات الحفظ طويل الأمد المناسبة للميزانيات والتوظيف المحدود.

الدرس 1 • أدوار وتدريب الموظفين: مسؤوليات موجزة للتصنيف، صيانة المكتبة الرقمية، والدعم الأمامي للمستخدمين

يحدد هذا القسم الأدوار الرئيسية للموظفين في خدمات المستخدمين، بما في ذلك دعم التصنيف وصيانة المكتبة الرقمية والمساعدة الأمامية، بالإضافة إلى خطط التدريب الأساسية والتوثيق والتنسيق عبر فريق الخدمة.

الدرس 2 • المساعدة والأدلة عبر الإنترنت: كتابة أسئلة شائعة واضحة، أدلة بدء سريع لـ OPAC والموارد الرقمية

يغطي هذا القسم تخطيط وكتابة مساعدة عبر الإنترنت يمكن للمستخدمين اتباعها فعليًا، بما في ذلك الأسئلة الشائعة وأدلة البدء السريع وتعليمات قائمة على المهام لـ OPAC والموارد الرقمية، بالإضافة إلى التخطيط والنبرة وروتين التحديث.

الدرس 3 • خدمات المرجع والاستفسارات: تدفقات المكتب، الدردشة، البريد الإلكتروني وترتيب أساسي للأسئلة الشائعة

يشرح هذا القسم كيفية تنظيم خدمات المرجع والاستفسارات عبر المكتب والدردشة والبريد الإلكتروني، مع تدفقات عمل للتسجيل والتوجيه وحل الأسئلة، وطرق ترتيب بسيطة للتعامل مع الاستفسارات الشائعة أو المعقدة.

الدرس 4 • المقاييس والردود: طرق بسيطة لقياس الاستخدام، استطلاعات الرضا، ودورات التحسين

يقدم هذا القسم طرق بسيطة لقياس وتحسين خدمات المستخدمين، بما في ذلك إحصاءات الاستخدام واستطلاعات الرضا وقنوات الردود ودورات التحسين القصيرة التي تحول النتائج إلى إجراءات ملموسة.

الدرس 5 • التواصل والانتشار: اللافتات، أدلة المواضيع، التواصل مع الأقسام وتكامل الدورات

يعالج هذا القسم كيفية التواصل خدمات المكتبة من خلال اللافتات وأدلة المواضيع والتواصل مع الأقسام وتكامل الدورات، مما يضمن اكتشاف المستخدمين السهل وفهم الموارد المتاحة.

الدرس 1 • التقييم والتحسين المستمر: تدقيق دوري لسجلات الكتالوج، دقة DDC، وتنظيم المجموعة الرقمية

يصف هذا القسم كيفية تقييم جودة الكتالوج ودقة DDC وتدقيق المجموعات الرقمية، واستخدام المقاييس وردود المستخدمين ودورات المراجعة لدفع التحسين المستمر وتوثيق التقدم مع مرور الوقت.

الدرس 2 • السياسات والتوثيق الأساسي: قواعد التصنيف المحلية، ملاحظات ممارسة DDC، سياسات الإعارة/الوصول الرقمية

يركز هذا القسم على إنشاء سياسات وتوثيق موجز وعملي، بما في ذلك قواعد التصنيف المحلية وملاحظات ممارسة DDC وسياسات الوصول/الإعارة الرقمية التي توجه القرارات المتسقة وتدعم التدريب ومراقبة الجودة.

الدرس 3 • خطة التدريب والتسليم: مواد للموظفين الجدد والطلاب في التدريب العملي

يغطي هذا القسم تصميم التدريب المنظم والتسليم للموظفين الجدد والمتدربين الطلاب، بما في ذلك محتوى التوجيه والتمارين العملية في التصنيف واستخدام التوثيق ونماذج الإشراف وطرق تقييم مخرجات التعلم.

الدرس 4 • تحديد الأولويات وخطة التنفيذ: انتصارات سريعة (مجموعات استخدام عالي)، مهام متوسطة الأجل، بنية تحتية طويلة الأجل

يقدم هذا القسم طرق تحديد أولويات المشاريع وجدولة التنفيذ، موازنًا الانتصارات السريعة في المجموعات ذات الاستخدام العالي مع التنظيف متوسط الأجل والبنية التحتية طويلة الأجل، مع إدارة المخاطر وقيود الموارد.

الدرس 5 • تدفق نهاية إلى نهاية: الحصول → التصنيف/التصنيف → دخول OPAC → ربط النسخ الرقمية

يرسم هذا القسم تدفق الخدمات الفنية الكامل من الاختيار والحصول عبر التصنيف والتصنيف ودخول OPAC إلى ربط النسخ الرقمية، مع تسليط الضوء على التسليمات وفحوصات الجودة وفرص التلقائية.