دورة الأمن والسلامة المدرسية

الدرس 1 • فهم أنواع التهديدات في بيئات K–12 (الاقتحام، العنف المستهدف، المركبات المشبوهة، التهديدات عبر الإنترنت)

يراجع هذا القسم أنواع التهديدات الشائعة في مدارس K–12، بما في ذلك الاقتحامات والعنف المستهدف والمركبات المشبوهة والتهديدات عبر الإنترنت، موضحًا الأنماط النموذجية وعلامات التحذير والإجراءات الوقائية والاستجابة المناسبة.

الدرس 2 • مؤشرات السلوك المقلقة: مؤشرات وسائل التواصل الاجتماعي، سلوكيات التحذير لدى الطلاب، علامات الإنذار لدى الآباء/الزوار

يشرح هذا القسم المؤشرات السلوكية التي قد تشير إلى ارتفاع المخاطر، بما في ذلك النشاط الاجتماعي المقلق على وسائل التواصل، وسلوكيات التحذير لدى الطلاب، وعلامات الإنذار لدى الآباء أو الزوار، ويظهر كيفية توثيق ومشاركة واتخاذ إجراءات آمنة حيال هذه المخاوف.

الدرس 3 • رسم خرائط المواقع عالية المخاطر: المداخل، الأبواب الخلفية، مواقف السيارات، الفصول، مناطق الترفيه/الخروج

يعلم هذا القسم كيفية رسم خرائط وتقييم المواقع عالية المخاطر مثل المداخل والأبواب الخلفية ومواقف السيارات والفصول والمناطق الترفيهية أو الخروج، باستخدام الملاحظة والبيانات ومدخلات الموظفين لتوجيه الضمانات المستهدفة.

الدرس 4 • تحليل الثغرات لمدرسة خاصة صغيرة بثلاثة مبانٍ

يهدي هذا القسم مراجعة خطوة بخطوة للثغرات في مدرسة خاصة صغيرة تحتوي على ثلاثة مبانٍ، تغطي الأشخاص والمرافق والروتين اليومي والضوابط الحالية لكشف النقاط الضعيفة التي قد تمكن حوادث أمنية.

الدرس 1 • سياسات المقاولين والبائعين والتسليمات والوصول بعد ساعات العمل

يحدد هذا القسم السياسات للمقاولين والبائعين وسائقي التسليم والزوار بعد ساعات العمل، بما في ذلك الموافقة المسبقة ونطاق العمل وححدود الوصول والإشراف وكيفية تأمين الأبواب والمفاتيح والإنذارات قبل وبعد الأنشطة المجدولة.

الدرس 2 • إدارة البوابات والمواقف: مواقف الزوار، وصول المقاولين، إجراءات المركبات المشبوهة

يغطي هذا القسم عمليات البوابات والمواقف الآمنة، بما في ذلك قواعد مواقف الزوار ووصول مركبات المقاولين وكيفية التعرف على التقييم والاستجابة للمركبات المشبوهة أو المهجورة دون زيادة المخاطر على الطلاب أو الموظفين.

الدرس 3 • إجراءات الاستقبال: تسجيل الدخول/التسجيل، التحقق من الهوية، سجلات الزوار، أنظمة إدارة الزوار

يحدد هذا القسم واجبات أمن الاستقبال، بما في ذلك بروتوكولات الترحيب والخطوات تسجيل الدخول والتحقق من الهوية ومتطلبات سجلات الزوار واستخدام أنظمة إدارة الزوار الإلكترونية بشكل صحيح لتحديد المخاطر وتتبع الحركات.

الدرس 4 • تصميم السيطرة على الوصول المادي المتدرج لمباني متعددة (البوابات، المحيط، المداخل المتحكم بها)

يشرح هذا القسم كيفية تصميم الوصول المادي المتدرج للحرم الجامعي ذي المباني المتعددة، باستخدام حواجز المحيط ونقاط الدخول المتحكم بها والتقسيم ومستويات الوصول لتأخير التهديدات وحماية الطلاب ودعم مسارات الاستجابة الطارئة.

الدرس 1 • جداول الصيانة والاختبار لأنظمة الأمن المادي

يحدد هذا القسم كيفية تخطيط وتوثيق وتنفيذ جداول الصيانة والاختبار للإنذارات والسيطرة على الوصول وCCTV والأنظمة ذات الصلة، مضمونًا الموثوقية والامتثال التنظيمي وتصحيح الأعطال السريع.

الدرس 2 • استخدام الحواجز وتخفيف المركبات عند البوابات ومناطق الإنزال/الالتقاط

يغطي هذا القسم اختيار ووضع الحواجز وتخفيف المركبات عند المحيطات والبوابات ومناطق الإنزال/الالتقاط للسيطرة على التدفق ومنع هجمات الطرق وحماية المشاة أثناء الوصول والخروج.

الدرس 3 • استراتيجية وضع ومراقبة CCTV للمداخل والمواقف والبوابة الخلفية والمناطق المشتركة

يركز هذا القسم على تخطيط تغطية CCTV للمداخل والمواقف والمناطق المشتركة، معرفة مسؤوليات المراقبة وقواعد الاحتفاظ بالحماية الخصوصية والتكامل مع الإنذارات وأنظمة السيطرة على الوصول.

الدرس 4 • الإضاءة واللافتات والمناظر الطبيعية لتقليل الإخفاء وتحسين المراقبة

يشرح هذا القسم كيف يمكن لتصميم الإضاءة واللافتات والمناظر الطبيعية تقليل أماكن الاختباء ودعم المراقبة الطبيعية وتوجيه الحركة الآمنة في الحرم، مع احترام الجماليات والميزانيات واللوائح المحلية للسلامة.

الدرس 1 • سير عمل فرز التهديدات وتقييمها (من يقيم التهديدات، التوثيق، تحديد مستوى التهديد)

يحدد هذا القسم كيفية استلام التهديدات وفحصها وتصعيدها. يغطي معايير الفرز والفرق متعددة التخصصات لتقييم التهديدات ومعايير التوثيق وكيفية تعيين ومراجعة مستويات التهديد مع مرور الوقت.

الدرس 2 • خطوات الاستجابة الفورية للدخول المشبوه والتهديدات عبر الإنترنت والمركبات المشبوهة

يحدد هذا القسم الإجراءات الفورية عند اكتشاف أشخاص أو مركبات مشبوهة أو تهديدات عبر الإنترنت. يؤكد على السلامة الشخصية والإخطار السريع والاحتواء الأساسي والمعلومات الدقيقة للمستجيبين.

الدرس 3 • قنوات الإبلاغ وبروتوكولاتها للموظفين والطلاب والآباء (الإبلاغ المجهول، خط ساخن، نماذج عبر الإنترنت)

يشرح هذا القسم كيف يبلغ الموظفون والطلاب والآباء عن المخاوف باستخدام الأدوات الشخصية والتليفونية والرقمية. يؤكد على خيارات السرية والخصوصية والتوثيق وتوجيه التقارير في الوقت المناسب للمستجيبين المناسبين.

الدرس 4 • الأدوار والمسؤوليات أثناء الحادث (وكيل الأمن، المدير، المعلمون، مكتب الاستقبال)

يحدد هذا القسم من يفعل ماذا قبل وأثناء وبعد الحادث. يوضح سلطة القرار وخطوط الاتصال والنسخ الاحتياطي للموظفين الغائبين وكيف يدعم كل دور السلامة والمساءلة والامتثال القانوني.

الدرس 1 • آداب الاتصال أثناء التمارين والحوادث الحقيقية للحفاظ على الهدوء وتقليل الصدمات

يركز هذا القسم على الاتصال الهادئ والمبني على الصدمات أثناء التمارين والحوادث الحقيقية. يغطي اللهجة واختيار الكلمات والتوقيت والقنوات لتقليل الذعر ودعم الطلاب والحفاظ على الثقة مع العائلات والموظفين.

الدرس 2 • مواد التدريب والقوائم والتمارين الطاولية للتحقق من الإجراءات

يحدد هذا القسم كيفية إنشاء وصيانة مواد التدريب والقوائم والتمارين الطاولية. يركز على الوضوح والإمكانية والسيناريوهات الواقعية التي تساعد الموظفين على التحقق من وتحسين إجراءات الطوارئ بأمان.

الدرس 3 • فرق الدعم السلوكي وتقييم التهديدات: التركيب، العمليات، وحفظ السجلات

يصف هذا القسم فرق الدعم السلوكي وتقييم التهديدات، بما في ذلك العضوية والأدوار واتخاذ القرارات. يغطي مسارات الإحالة والتوثيق والخصوصية والمتابعة لضمان تدخلات آمنة وداعمة.

الدرس 4 • تدريب الموظفين وأفراد الأمن: السيطرة على الزوار، التهدئة، الملاحظة/الإبلاغ

يحدد هذا القسم التدريب للموظفين وأفراد الأمن على السيطرة على الزوار والتهدئة والملاحظة والإبلاغ. يؤكد على الإجراءات المتسقة والتفاعلات المحترمة والاتصال الدقيق والفوري.

الدرس 1 • إقامة شراكات رسمية مع الشرطة المحلية والإطفاء وEMS: مذكرات التفاهم ومسارات الإخطار

يركز هذا القسم على بناء شراكات رسمية ومستدامة مع الشرطة والإطفاء وEMS. سيقوم المتعلمون بتطوير مذكرات التفاهم ومسارات الإخطار والتدريب المشترك والبروتوكولات التي توضح التوقعات قبل وقوع الأزمة.

الدرس 2 • التوازن بين الأمن وبيئة مرحبة: الشفافية، اللافتات، وتعليم المجتمع

يستكشف هذا القسم كيفية الحفاظ على أمن قوي مع الحفاظ على مناخ مدرسي دافئ وشامل. سيستخدم المتعلمون الشفافية واللافتات الواضحة والتعليم المستهدف لبناء الثقة دون كشف تفاصيل أمنية حساسة.

الدرس 3 • القيادة الموحدة للحوادث ومشاركة المعلومات أثناء الطوارئ

يشرح هذا القسم القيادة الموحدة للحوادث وكيف تشارك المدارس المعلومات مع المستجيبين أثناء الطوارئ. سيقوم المتعلمون برسم خرائط الأدوار وقنوات الاتصال والتوثيق لدعم اتخاذ القرارات السريع والمنسق.

الدرس 4 • خطط اتصال الآباء والمجتمع: قوالب الإخطار، اعتبارات الخصوصية، ورسائل ما بعد الحادث

يهدي هذا القسم إنشاء خطط اتصال منظمة للآباء والمجتمع قبل وأثناء وبعد الحوادث. يغطي قوالب الرسائل وقواعد الخصوصية وسير عمل الموافقة والتواصل بعد الحادث المبني على الصدمات.